新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年重慶第二師范學院人工智能專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶第二師范學院人工智能專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶第二師范學院招生辦官方公布的人工智能專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶第二師范學院人工智能專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是478分，對應的最低錄取位次在49555名；

2、在江西省份2021年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分，對應的最低錄取位次在59315名；

3、在江西省份2022年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分，對應的最低錄取位次在64681名；

4、在河南省份2022年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是503分，對應的最低錄取位次在129863名；

5、在四川省份2021年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是514分，對應的最低錄取位次在90016名；

6、在四川省份2022年的重慶第二師范學院人工智能專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分，對應的最低錄取位次在92450名；

二、重慶第二師范學院人工智能專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人工智能專業(yè)	2021	山西	理科	-	478	49555
2	人工智能專業(yè)	2022	山西	理科	-	471	52571
3	人工智能專業(yè)	2021	江西	理科	-	506	59315
4	人工智能專業(yè)	2022	江西	理科	-	497	64681
5	(5625元/年)人工智能專業(yè)	2022	河南	理科	-	503	129863
6	(辦學地點南山校區(qū)1。)人工智能專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	515	52627
7	(辦學地點南山校區(qū)。)人工智能專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	476	54758
8	(南山校區(qū)1)人工智能專業(yè)	2021	四川	理科	-	514	90016
9	(南山校區(qū))人工智能專業(yè)	2022	四川	理科	-	506	92450

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重慶第二師范學院在安徽預估錄取分數(shù)線2024年多少分

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三、重慶第二師范學院師資和院系介紹

重慶第二師范學院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校，始建于1954年，歷經(jīng)重慶市中學教師業(yè)余進修學校、重慶市教師進修學院、重慶教育學院三個時期。2012年3月，經(jīng)教育部批準，在重慶教育學院基礎上改建為重慶第二師范學院。年來，學校始終堅持以服務重慶經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力實施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育，積極培育“服務0~12歲兒童成長”的辦學，努力促進師范與非師范教育融合發(fā)展，形成了面向基礎教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務業(yè)的發(fā)展定位。經(jīng)過不懈努力，學校與教育部規(guī)建中心合作建立了全國首家“兒童研究院”，是“‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目”百所應用型本科高校、教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項目首批試點院校、全國應用技術大學聯(lián)盟成員單位、重慶市首批轉(zhuǎn)型試點高校、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、全國大學生文化素質(zhì)教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、重慶市中小學教師發(fā)展中心、重慶市文明單位、重慶市首批文明校園和創(chuàng)建全國文明校園先進學校。學�，F(xiàn)有學府大道和南山兩個校區(qū)，占地面積74.23萬方米，建筑面積39.28萬方米，教學儀器設備總值1.09億元，9個實驗實訓中心下轄各類實驗實訓室94個，截至2020年底，擁有圖書資源總量198.35萬冊以及支撐學校教學科研的各種數(shù)字資源。學校始終堅持服務地方，不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局。學校圍繞重慶教育、信息、商貿(mào)、文化、健康等五大重點產(chǎn)業(yè)服務領域進行布局，現(xiàn)有37個本科專業(yè)，涉及教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學等學科門類。圍繞教育服務、健康服務、營商服務三大領域，構建“服務0~12歲兒童成長”專業(yè)集群，大力促進師范與非師范相互融合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。已獲批重慶市一級重點學科1個，重慶市重點培育學科2個；國家一流本科專業(yè)建設項目點3個，重慶市一流專業(yè)建設項目4個；重慶市學科專業(yè)群1個，重慶市本科專業(yè)6個。學校始終堅持質(zhì)量立校，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一生命線，不斷深化高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式改革，構建了以學生為中心，堅持師范與非師范融合、教學與科研融合，校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設國家級精品資源共享課程1門，市級精品視頻公開課等12門，市級一流本科課程8門，獲基礎教育國家級教學成果二等獎1項；獲重慶市高等教育教學成果獎8項，其中一等獎1項。五年來，學生獲得國家級、市級獎項1755項，其中國家級684項，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，高于重慶市本科均水。學校始終堅持人才強校，師資隊伍建設成效顯著。改建以來，學校引培并舉，強化師資隊伍建設，基本形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結構趨于合理、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師631名，高級專業(yè)技術職稱教師占比47.54%；博士、碩士學位教師占比87.9