清晨，我來到陽臺上想要欣賞一下窗外美麗的風景。

看了看廣場，廣場上有許多爺爺奶奶出來鍛煉身體，他們不僅手拿著劍，腳還踏著音樂的節(jié)拍。在休息的時候，有些新來的爺爺奶奶還在苦練呢。我看的都想去學(xué)一學(xué)了。這些正在鍛煉的人們和清晨的美景搭配起來，就像一幅畫一樣。

有些青年人穿著長大衣在飛快的走著，金色的陽光灑在他們的身上，這讓我感覺他們仿佛在尋找什么似的。

看了看遠處的高架橋上偶爾有幾輛車經(jīng)過，匆匆的，他們急忙趕著去上班。我望著那幾輛遠去的車，感嘆到，看來上班可真是不容易啊，時間都要卡準，就別說工作了。

高架橋下的公交車BRT，現(xiàn)在可忙了，站在陽臺上眺望，雖然只能看到幾個人，但是我想肯定有很多人，有急著趕去上班的，還有急著去上學(xué)的，我在這里不由得一聲感嘆：原來清晨的公交車司機真的是好辛苦啊，和我們這些小學(xué)生比起來，司機叔叔可是辛苦多了。

看看處的樹，它靜靜的一動不動，可是呢，此時的鳥兒可歡了，有的在站在樹枝上唱歌，有的頭湊在一起好像說悄悄話，還有的小鳥竟然還在睡大覺呢。

再看看遠處的樹，它就像一位睿智的老者一樣，給我們講述著那以前的濟南。

看看現(xiàn)在，當我還沉浸在清晨的美景之中時，上學(xué)時間到了，我只好一邊背書包一邊戀戀不舍地說：美麗的清晨，再見了！

二年級的同學(xué)，語言表達、組織語句的能力如此之強，真了不起。小作者通過描述清晨的所見所聞，表達了自己的想法，同時抒發(fā)了對濟南清晨的喜愛。文章語言流暢、婉約，很有美感。