東北大學王牌專業(yè)排名有安全工程、冶金工程、自動化、公共事業(yè)管理、軟件工程、材料科學與工程、機械工程及自動化、計算機科學與技術、礦物加工工程、材料成型及控制工程、生物醫(yī)學工程等，具體專業(yè)名單請參考以下表格。

一、東北大學王牌專業(yè)排名

2019年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單

2019年度省級一流本科專業(yè)建設點名單

2、國家專業(yè)：安全工程、冶金工程、自動化、公共事業(yè)管理、軟件工程、材料科學與工程、機械工程及自動化、計算機科學與技術、礦物加工工程、材料成型及控制工程、生物醫(yī)學工程、采礦工程、電子信息工程、熱能與動力工程、環(huán)境工程

3、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)：采礦工程、礦物加工工程、冶金工程、材料成型及控制工程、生物醫(yī)學工程、軟件工程、安全工程、機械工程、能源與動力工程、計算機科學與技術、資源勘查工程

二、東北大學簡介

東北大學始建于1923年4月26日，是一所具有愛國主義光榮傳統(tǒng)的大學。1928年8月至1937年1月，著名愛國將領張學良將軍兼任校長。1931年“九•一八”事變后，東北大學被迫流亡辦學，1949年3月，在東北大學工學院和理學院（部分）的基礎上成立沈陽工學院。1950年8月，定名為東北工學院，1993年3月，復名為東北大學，1997年1月原沈陽黃金學院并入東北大學，1998年9月劃轉為教育部直屬高校。學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校，2017年9月，進入一流大學建設高校行列。在百年的辦學歷程中，東北大學始終堅持與國家發(fā)展和民族復興同向同行,形成了“自強不息、知行合一”校訓精神和“實干、報國、創(chuàng)新、卓越”東大文化。歷史上，東北大學師生曾是“一二·九”運動的主力和先鋒，在建設時期，學校先后研發(fā)出國內第一臺模擬電子計算機、第一臺國產(chǎn)CT、第一塊超級鋼以及釩鈦磁鐵礦冶煉新技術、鋼鐵工業(yè)節(jié)能理論和技術、控軋控冷技術、混合智能優(yōu)化控制技術等一大批高水科研成果，興辦了第一個大學科學園，在技術創(chuàng)新、轉移和產(chǎn)學研合作方面形成了自己的辦學。

東北大學坐落在東北中心城市遼寧省沈陽市，在河北省秦皇島市設有東北大學秦皇島分校。學校占地總面積264.6萬方米，建筑面積183.7萬方米。學�，F(xiàn)有教職工4490人，其中專任教師2857人。有中國科學院和中國工程院院士5人，海外院士4人。國家級人才項目入選者125人，國家級青年人才項目入選者57人，教育部新世紀優(yōu)秀人才102人，國家自然科學基金創(chuàng)新群體4個。學校設有100多個研究機構，其中國家重點實驗室，前沿科學中心、國家工程（技術）研究中心等國家級科技基地11個。設有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心4個。

東北大學是一所以工為主的多科性大學，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等門類。工程學學科領域位列世界前1‰。設有104個本科專業(yè)，其中國家級專業(yè)15個，國家級一流本科專業(yè)建設點27個；現(xiàn)有24個一級學科博士點，121個二級學科博士點，36個一級學科碩士點，183個二級學科碩士點，5個工程博士專業(yè)學位類別和15個碩士專業(yè)學位類別；有19個博士后流動站；3個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，共涵蓋16個二級學科。學校以一流學科，以“智能”賦能學科升級，實施4項重大引領計劃，培育3項工程，“世界一流、國家一流、省一流、校一流”四級學科建設梯次協(xié)同共進，交叉融通可持續(xù)發(fā)展的學科生態(tài)體系更具活力。

東北大學現(xiàn)有本科生、碩士研究生、博士研究生49000余人。學校圍繞立德樹人的根本任務，在拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、教學理念更新、教學方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。 “十三五”以來，東北大學新增國家級教學成果獎3項，獲批首批國家級一流本科課程39門，獲批教育部新工科研究與實踐項目7項。教育部新文科研究與改革實踐項目3項，獲首屆全國教材建設獎（高等教育類）1部，獲批教育部首批未來技術學院。學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽國際大獎444項，國家級獎勵2100項、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1575項，專利300項，共有94家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)落地。在2020年中國高等教育學會競賽排行榜中，學生獲獎總數(shù)排名全國第3，綜合排名全國第6。學生生源質量、畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量保持較高水。

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