（三）深化高等學(xué)�？荚囌猩�改革。

1。改革高考科目設(shè)置。從2017年秋季入學(xué)的高一新生開始，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理科，安排在每年的6月7-8日舉行。外語考試提供兩次考試機(jī)會(huì)，另一次考試時(shí)間安排在高三上學(xué)期末，根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排進(jìn)行；考生的外語考試成績由筆試部分和聽力部分考試成績相加組成。

從2020年起，高等學(xué)校錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和考生自主選擇的等級(jí)性考試3個(gè)科目成績組成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。普通高中學(xué)生在修業(yè)期間可參加兩次外語考試，選擇其中最好的一次成績計(jì)入高考錄取總成績。統(tǒng)一高考科目、學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試各科的成績以及高校錄取總成績均以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。

2。明確高等學(xué)校招生錄取選考科目。在海南招生的高等學(xué)校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門（或條件成熟增加技術(shù)學(xué)科之后的7門）普通高中學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試科目中，分專業(yè)（或?qū)W科大類）自主提出考生報(bào)考專業(yè)的科目要求。招生學(xué)校須提前2年明確考生選考科目要求，并向社會(huì)公布。

3。改進(jìn)高等學(xué)校錄取方式。從2017年起，將原本科第一批和第二批合并為本科A批、原本科第三批調(diào)整為本科B批進(jìn)行錄取。從2020年起，錄取批次僅設(shè)本科批次和專科批次，按院校實(shí)行行志愿投檔和錄取。積極探索一檔多投錄取模式，增加高等學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

4。完善和規(guī)范高等學(xué)校自主招生。具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生可參加有關(guān)高等學(xué)校的自主招生，參加自主招生的考生要參加統(tǒng)一高考及等級(jí)性考試，達(dá)到相應(yīng)要求，并接受所報(bào)考高等學(xué)校的考核。

5。探索本科高等學(xué)校綜合評價(jià)招生。在部分本科高等學(xué)校中開展綜合評價(jià)招生改革，探索“統(tǒng)一高考+普通高中學(xué)業(yè)水考試+高等學(xué)校自主考核”的招生方式。高等學(xué)校依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績、普通高中學(xué)業(yè)水考試成績和高等學(xué)校自主考核成績，參考考生的綜合素質(zhì)評價(jià)材料，擇優(yōu)錄取新生。

6。完善高等職業(yè)教育考試招生制度。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試，健全符合職業(yè)教育特征的高等職業(yè)教育考試招生制度。高等職業(yè)院校可根據(jù)考生的高考總成績錄取新生，也可以實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測試/職業(yè)適應(yīng)性測試”的評價(jià)方式，擇優(yōu)錄取新生。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高等職業(yè)院校，須參加招生學(xué)校組織的文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高等職業(yè)院校，須參加由招生學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，其文化素質(zhì)直接使用普通高中學(xué)業(yè)水合格性考試的成績。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)政府宏觀管理。各市縣政府要高度重視高考綜合改革，成立高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)本地高考綜合改革工作。教育行政部門要牽頭做好相關(guān)工作的調(diào)研和規(guī)劃，協(xié)同相關(guān)部門認(rèn)真制定落實(shí)高考綜合改革工作任務(wù)的各項(xiàng)配套細(xì)則，建立健全管理與評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育。強(qiáng)化政府對本省高等學(xué)校招生工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮高等學(xué)校在高考綜合改革中的主體作用。健全各級(jí)各類考試招生機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)考試命題等專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，提高試題命制與考試管理的科學(xué)化水。

（二）完善誠信安全制度。加強(qiáng)對考生、教師及考試工作人員的誠信教育和評價(jià)管理，健全學(xué)校、個(gè)人考試招生誠信檔案，積極營造誠信考試、公正選才的良好環(huán)境。加強(qiáng)對高中階段學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作的指導(dǎo)，建立綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)校信譽(yù)制度及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。健全相關(guān)部門協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)高等學(xué)�？荚囌猩�安全管理。省級(jí)考試招生機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)報(bào)名、考試和錄取各項(xiàng)管理工作，完善公示公開、舉報(bào)和申訴等各方面的制度，切實(shí)維護(hù)公、有序、高效的考試招生秩序，為考生報(bào)考和高等學(xué)校招生做好服務(wù)工作，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試招生安全體系。

（三）加強(qiáng)辦學(xué)條件保障。各市縣政府要在組織、制度、人事、經(jīng)費(fèi)等方面為高考綜合改革的實(shí)施提供強(qiáng)有力的條件保障，對高中學(xué)�？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場館、教學(xué)設(shè)備等資源短缺問題，根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準(zhǔn)備。努力搭建區(qū)域資源共享臺(tái)，解決資源不均衡的問題，滿足學(xué)�；�本辦學(xué)需求。普通高中學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，主動(dòng)作為，深入挖潛，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌校內(nèi)教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化選擇的需求。

（四）提供專業(yè)力量支持。教學(xué)研究部門要依據(jù)本方案，結(jié)合教育部出臺(tái)的高中階段學(xué)校課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定我省高中學(xué)校課程教學(xué)組織實(shí)施指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃教育，主動(dòng)適應(yīng)高等學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革的要求。要開展好相關(guān)的教研和培訓(xùn)活動(dòng)，組織省內(nèi)外專業(yè)力量支持和服務(wù)改革。

（五）加強(qiáng)宣傳咨詢指導(dǎo)。教育行政部門要加強(qiáng)對高考綜合改革各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓(xùn)，促進(jìn)高中課程教學(xué)改革與高等學(xué)�？荚囌猩�改革的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇能力。創(chuàng)新咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。