一、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為115人;

2、2021年河南高考理科類考生上石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要378分，對應(yīng)的最低錄取位次為327739名，招生錄取人數(shù)為64人;

3、2020年河南高考理科類考生上石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要373分，對應(yīng)的最低錄取位次為335607名，招生錄取人數(shù)為52人;

4、2022年河南高考文科類考生上石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為85人;

5、2021年河南高考文科類考生上石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要429分，對應(yīng)的最低錄取位次為130194名，招生錄取人數(shù)為56人;

二、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	115	-	-	省政府
河南	2022	文科	�？�	85	-	-	省政府

2、2021年石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	�？�	64	378	327739	省政府
河南	2021	文科	專科	56	429	130194	省政府

3、2020年石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	�？�	52	373	335607	省政府
河南	2020	文科	�？�	48	409	155199	省政府

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

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石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

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石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，是中國郵政集團有限公司所屬高等院校、中國共產(chǎn)黨中國郵政集團有限公司黨校、中國郵政集團有限公司培訓(xùn)中心、中國郵政網(wǎng)絡(luò)學(xué)院全國中心、國家開放大學(xué)郵政學(xué)院、中國郵政科技服務(wù)支撐基地。學(xué)院現(xiàn)建有兩個校區(qū)，擁有校舍面積25萬余方米、教職員工1100余人，固定資產(chǎn)總值5.79億多元。圖書館藏書81.5萬冊。目前，全日制學(xué)生規(guī)模8000余人，年集中培訓(xùn)3萬余人次，中國郵政網(wǎng)絡(luò)學(xué)院注冊學(xué)員80萬，年訪問量突破6000萬人次。六十多年來，學(xué)院始終堅持“立足郵政 服務(wù)基層 貢獻社會”的辦學(xué)宗旨，長期致力于郵電基層人才培養(yǎng)、郵政黨校教育和郵政科技服務(wù)支撐，積累了具有鮮明行業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名高素質(zhì)專門人才，走出了一條校企深度融合、共育人才的道路。