1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);

　　2、，英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學(xué)生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?zhǔn);

　　3、在之前，高考英語分值逐年降低：，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分;，英語100分(會考)，語文提高到200分;

　　4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

　　5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

　　2017年全國高考改革方案初定為英語高考前置，在高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考，外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。語數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。

　　2017年英語分降，語文分增，，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。

　　學(xué)業(yè)水考試成績以“等級”或“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。以等級呈現(xiàn)成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

　　英語政策解讀

　　◆ 取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。

　　◆ 文理不分科會導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴大了競爭優(yōu)勢。

　　◆明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!

　　英語學(xué)科雖然不參加統(tǒng)一高考，但是將采取等級錄取，假如你總分考了500分，其中英語90分，按照高考舊的制度，你依然可以報一本。但是這樣改革后，如果你英語90分，只達到F，那么你選擇的院�？赡苤皇侨�本了!一些家長誤以為高考不考英語了，這是錯誤的，高考新方案只是將英語考試的方向改變了，更加注重語言的實際應(yīng)用和聽說能力，不要因為一時的誤解迷惑而耽誤了孩子的未來!

　　◆ 三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。

　　英語應(yīng)對策略

　　◆ 夯實所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。

　　◆ 高中知識搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學(xué)校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達到高一期中水。

　　◆重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　◆ 提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)確定位英語

　　◆ 高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考�？忌�可多次參加，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學(xué)習(xí)。

　　◆ 英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，提前做好英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在從小夯實英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

　　英語課程規(guī)劃

　　◆英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的英語考試。

　　高考改革對孩子們來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，但是無論機遇還是挑戰(zhàn)，新的考試制度更重視英語的實際應(yīng)用能力，意味著中國的國際化道路越走越好了。高考改革前，英語的考試制度是不健全的，“是重視詞匯量與答題技巧的考試”。很多家長雖然意識的到英語思維與英語實際應(yīng)用能力是英語的學(xué)習(xí)根本，卻迫于高考的應(yīng)試要求選擇了新概念英語等課程，隨著高考改革的逐步推進，英語的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)計劃都要重新洗牌。