西華大學(xué)始建于1960年，時(shí)名四川農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，是為響應(yīng)毛澤東主席提出的“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的號(hào)召，在當(dāng)時(shí)全國7個(gè)大區(qū)分別布點(diǎn)所建立的農(nóng)業(yè)機(jī)械本科院校之一，1972年更名為成都農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，1978年被四川省政府列為省屬重點(diǎn)大學(xué)，1983年更名為四川工業(yè)學(xué)院。2003年，四川工業(yè)學(xué)院與成都師范高等�？茖W(xué)校合并組建西華大學(xué)，2008年四川經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院并入。

學(xué)�，F(xiàn)有校本部、彭州校區(qū)、成都市人南校區(qū)三個(gè)校區(qū)。校園面積3000畝。校本部坐落于中國歷史文化名城成都，毗鄰國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)，西依望叢帝鄉(xiāng)、揚(yáng)雄故里，岷江水自都江堰而下從校園蜿蜒流過。校園環(huán)境大氣優(yōu)雅，植被蔥郁，景色宜人，具有得天獨(dú)厚的人文自然環(huán)境，是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)校教務(wù)管理、黨政辦公、圖書館文獻(xiàn)信息、后勤服務(wù)等均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，校園網(wǎng)為師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活營造了良好的數(shù)字環(huán)境。圖書館面積4萬余方米，藏書及電子文獻(xiàn)總量370余萬冊(cè)，是全國高校收藏《中華再造善本》的100所高校之一。

學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和國際教育，工、理、管、法、經(jīng)、藝、文、教、史、農(nóng)、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)有28個(gè)學(xué)院，1個(gè)四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，68個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，83個(gè)本科專業(yè)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生4.1萬余人，研究生2000余人。學(xué)校面向全國招生，并招收乒乓球、健美操、跆拳道高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生和邊防軍人子女預(yù)科。具有面向全國推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。

學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員 860余名，其中中組部“”領(lǐng)軍人才、教育部“”特聘教授、國務(wù)院政府特殊津貼專家及四川省“”引進(jìn)人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等各類專家百人，聘請(qǐng)40余名中國科學(xué)院院士、中國工程院院士以及國內(nèi)外著名專家擔(dān)任學(xué)校特聘教授。人文學(xué)院教師唐丹以總分全國第一名的優(yōu)異成績獲得全國青年教師教學(xué)競賽文科組一等獎(jiǎng)，榮獲四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�；電氣與電子信息學(xué)院教師吳昌東獲全國高校青年教師電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子線路課程授課競賽全國一等獎(jiǎng)。

學(xué)校以“求是、明德、卓越”為校訓(xùn)，傳承“知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持師生主體地位，堅(jiān)持依法治校，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水。積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，“西華秋韻”獲第九屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。

學(xué)校以培養(yǎng)“具有高尚的人格素養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、扎實(shí)的實(shí)際能力、奮進(jìn)的改革精神的優(yōu)秀人才”為目標(biāo)和根本任務(wù)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。建立有完善的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估和管理。高度重視、全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部和省級(jí)大學(xué)科技園，提供專門場地和充足的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持，加強(qiáng)一、二課堂互動(dòng)，充分發(fā)揮“易班網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)”第三課堂在人才培養(yǎng)中的作用，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力以及實(shí)干、創(chuàng)新精神受到用人單位的歡迎和好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。