我買了一個A4紙大的小風箏,星期六的晚上,我去放風箏玩。
借著晚風的輕拂,小小的風箏輕而易舉地就飛了起來。它在夜空中翱翔著,似一只勇敢的小鳥兒,又似一只漂亮的小蝴蝶。它像我的小精靈一樣,緊緊地跟著我,一刻不離。我就這樣慢慢地走,風箏也輕輕跟隨著我。
放了半個小時后,風突然停了,風箏一下子就落了下來。我覺得無所謂,輕輕拾起風箏,又開始緩緩走起來?墒浅鋈艘饬系氖,風箏飛不起來了!我的心咯噔一下。于是我又開始快走,可風箏還是飛得東倒西歪的。我有點沮喪了,飛快地跑了起來。風箏竟飛了起來!這令我欣喜若狂。我感到充滿希望,渾身來了干勁,拼了命地跑起來,風箏終于飛得跟有風的時候一樣好了。我的興奮簡直無法形容。
借這次放風箏,我明白了一個道理:風箏即使沒有風的幫助,只要你努力地奔跑,也可以飛起來。不過,這個過程卻十分艱難。因為你要努力地奔跑,才能進步;你要一刻不停地奔跑,才能飛翔!
本文敘事重波瀾的設置,隨著天氣的變化,我的心情也由”高興“到”無所謂“,從”緊張“再到”沮喪“,乃至最后欣喜若狂,充滿希望,興奮不已。敘事中融入情感,“我”的心理變化也一波三折,起伏跌宕,故事扣人心弦。最后由事入理,總結全文,扣住了標題中的“啟示”二字。最后一段語言可以再簡練些,點到為止。
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