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2024年東莞小學(xué)排名前十名有東莞莞城中心小學(xué)、莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東城中心小學(xué)、長安鎮(zhèn)中心小學(xué)、東莞南城陽光中心小學(xué)、大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)、東莞市橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)、常鎮(zhèn)第一小學(xué)、長安烏沙小學(xué)、虎門鎮(zhèn)龍眼小學(xué),具體參考以下表格。

| 小學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 東莞莞城中心小學(xué) |
| 2 | 莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
| 3 | 東城中心小學(xué) |
| 4 | 長安鎮(zhèn)中心小學(xué) |
| 5 | 東莞南城陽光中心小學(xué) |
| 6 | 大朗鎮(zhèn)中心小學(xué) |
| 7 | 東莞市橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué) |
| 8 | 常鎮(zhèn)第一小學(xué) |
| 9 | 長安烏沙小學(xué) |
| 10 | 虎門鎮(zhèn)龍眼小學(xué) |
東莞莞城中心小學(xué)
莞城中心小學(xué),建校于1906 年 ,被譽(yù)為"莞邑明珠"。已經(jīng)有百年的歷史。學(xué)校前身為東莞縣立高等小學(xué)堂,經(jīng)歷了清代、民國、新中國三個(gè)歷史時(shí)期。中心小學(xué)是催生名校、孕育名師、人才成長的搖籃,自1989年至1998年先后設(shè)立四所中心小學(xué)分校(現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、花園小學(xué)、陽光小學(xué)、建設(shè)小學(xué)),這些學(xué)校都先后發(fā)展為省、市一級學(xué)校;學(xué)校的二十多任校長、數(shù)百位教師遵循"誠愛勤思"的校訓(xùn),繼承和發(fā)揚(yáng)"嚴(yán)謹(jǐn)治校,求實(shí)創(chuàng)新"的傳統(tǒng),培養(yǎng)了兩萬多名學(xué)子,其中不乏志士名人和有用之材。
莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東莞市莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1989年9月,是當(dāng)時(shí)莞城中心小學(xué)的分校,1990年正式命名為城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),是東莞首所實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于莞城區(qū)金牛路與向陽路之間,占地面積10927方米,總建筑面積20910方米。校園綠樹成蔭,環(huán)境幽雅。每個(gè)課室都擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,是一所設(shè)施齊全的園林式的現(xiàn)代化新型學(xué)校。該,F(xiàn)有57個(gè)教學(xué)班,2600多名學(xué)生。
第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對不對得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。朱者赤,墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。
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