孩子寫作業(yè)總是拖沓，是孩子的原因，還是家長的原因?北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學德育副校長王琳娜表示，寫作業(yè)拖沓、不抓緊時間是很多孩子的通病。其實每個孩子拖沓的原因也是不一樣的。有的是生理原因，也有的另有原因，家長先不要埋怨孩子，應該嘗試反思自己，修正自己，很多時候，家長還需要花點兒時間去了解自己的孩子。

　　案例

　　微信公號粉絲提問：我的9歲男孩，上小學4年級，寫作業(yè)總是拖拉，邊寫邊玩，寫一會兒玩一會兒悠悠球，或者玩一會兒魔方，周末的作業(yè)總是拖到周日下午才寫。請教老師，這樣的孩子行為，家長該如何處理?

　　專家觀點

　　北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學德育副校長王琳娜：寫作業(yè)拖沓、不抓緊時間是很多孩子的通病。其實每個孩子拖沓的原因也是不一樣的。有的是生理上發(fā)育相對稍晚，運動知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力-自我控制能力等都是影響孩子學習效率的因素。比如運動知覺里的大肌肉運動技能和小肌肉運動技能的發(fā)展。小肌肉運動技能不佳的孩子，手指握筆易疲勞，書寫速度相對較慢;大肌肉運動技能不佳的孩子，坐的時間長了就容易疲倦;視知覺尤其是視覺寬度和視覺記憶不佳時，孩子容易出現(xiàn)看一個字寫一個字的現(xiàn)象;視動協(xié)調不佳時，容易出現(xiàn)計算錯誤，漏、添、改字的現(xiàn)象;思維能力不佳更易在理解、分析、應用上出問題。當然，注意力是最基礎的，也是學習的基礎

　但是據我觀察，這種情況的孩子比例不算很高，更多的孩子寫作業(yè)拖沓另有原因。這里分享一個例子：小M是個聰明伶俐的小姑娘，爸爸是個醫(yī)生，也是一家之主，認為睡眠最重要，嚴格要求孩子晚上8點30分必須睡覺。媽媽時負責小M的學習，除了學校留的作業(yè)，還經�！坝行摹钡貜木W上、朋友孩子處搜集各種試卷練作為補充，可是面對每天寫個作業(yè)動輒幾個小時的小M，媽媽急得催了又催，可學校的作業(yè)都得快9點才能寫完，爸爸不干了，要求睡覺，媽媽急，必須寫完，家里的戰(zhàn)爭幾乎每天都會上演。這個例子其實很有代表性，而小M拖沓的真正原因恐怕她自己都不知道。

　　其實，由于每天回家后的時間都被強勢的爸媽安排，她是在用拖沓來把控有限的屬于自己的時間。一會兒看兩眼電視，一會兒又喝水、上廁所。雖然一分鐘、兩分鐘，總之是她自己做主的啊。在了解了家里的情況后，我給她媽媽、爸爸提了建議，鄭重而和地跟孩子做一次談話，第一：告訴孩子，從回家到睡覺前的時間都屬于你自己，爸爸、媽媽不再幫你安排了，做作業(yè)用的時間長，玩的時間就短。第二：作業(yè)是你自己的事