今天，我在家里寫作業(yè)。突然，本子寫完了。我拿著5角錢到商店買本子。

我一路小跑來到商店，進門我就大聲喊道：“拿一個語文本。”售貨員阿姨仿佛沒有聽見，只顧招待其他顧客。這時，我才發(fā)現(xiàn)墻上寫著“請用禮貌語言”。我立即用柔和的語氣對阿姨說：“阿姨，請您幫我拿一本語文本，謝謝！”阿姨微笑地說問：“小朋友，怎么變得這么有禮貌了？”我的臉不由得羞紅了。買了本子，我高高興興地回家了。

回到家，媽媽問：“本子買回來了？”“嗯，買回來了�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬�。媽媽好奇地問：“怎么了？”我只好一五一十地把事情原原本本地告訴媽媽。媽媽聽后撫摸著我的頭說：“行，知錯就改，就是好孩子�！�

通過這件事，我明白一個道理，知道錯了沒有關系，重要的是要及時改正錯誤，才是好孩子。從此，我改掉了不用禮貌用語的壞毛病。

文中我們看到了一個知錯就改的好孩子，文章寫了我去買本子因為沒禮貌不成功，最后變有禮貌后成功地買到了本子，告訴我們要做一個有禮貌、知錯就改的人。文章結構完整，結尾突出中心。