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注重實踐 培養(yǎng)技能 建立了適應應用型本科人才培養(yǎng)需求的實驗室及其管理體系和規(guī)章制度;形成了集專業(yè)見、教學實、畢業(yè)實為一體的實踐教學組織體系;建立了較為穩(wěn)定、頗具規(guī)模的實訓、實基地;構建了與知名企業(yè)的合作與交流臺,為學生實踐、實和就業(yè)提供了豐富資源。
素質(zhì)養(yǎng)成 全面發(fā)展 堅持以實現(xiàn)學生全面成長為目標,以學生自治為手段,以輔導員制為保證,強化責任意識,突出觀念創(chuàng)新,全面推進素質(zhì)教育,不斷完善學生工作日常管理體系,創(chuàng)新設計學生課外素質(zhì)培養(yǎng)機制,深入推進學生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程化、體系化和全程化;實現(xiàn)了學生自治、嚴格管理、教育與心理成長咨詢的有機結合,2007年被評為全國“大學生心理健康教育工作先進單位”;成立了40多個學生社團,社團類型眾多,社團活動已成為學生社會實踐的重要載體和有效組織形式;初步形成了“嚴格、自由、民主、活潑”的學生工作。
嚴格畢業(yè)標準 完善就業(yè)服務 制訂了嚴格的畢業(yè)標準,即修滿規(guī)定學分、通過畢業(yè)論文答辯、取得綜合素質(zhì)培養(yǎng)合格證、專業(yè)技能達標、累計90天的社會實踐活動合格。凡達到上述條件者,由云南師范大學商學院頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書,符合云南師范大學本科學位授予條件者,由云南師范大學授予學士學位。明確“以社會需求為導向”,堅持將就業(yè)作為檢驗學院辦學質(zhì)量和管理績效的重要標尺,創(chuàng)新設計就業(yè)工作體系,逐步完善就業(yè)工作管理體系的制度設計與模式構建,實現(xiàn)了就業(yè)工作的規(guī)范化管理和個性化服務。積極拓寬就業(yè)渠道,推行“預就業(yè)”和“訂單教育”,強抓就業(yè)指導與服務的課程化、體系化、個性化建設,從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、個人營銷策略、求職技巧方法、政策咨詢等多方面、多角度開展就業(yè)指導與服務。學院把“訂單教育”作為提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要措施,例如,2006年學院與云南鴻翔藥業(yè)集團簽署長期校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,舉辦了第一期“CBE”(醫(yī)藥連鎖職業(yè)經(jīng)理人)培訓班,共有70多名2007屆畢業(yè)生在畢業(yè)前成為該公司的實店長。截止2006年12月底,我院前幾屆畢業(yè)生年終就業(yè)率已連續(xù)3年達到95%以上。
面向東南亞 推進國際化 堅持以東南亞為前沿,積極穩(wěn)妥地推進學院國際化進程,先后與泰國清邁大學、東方大學、易三倉大學等國外高校及相關教育機構達成合作協(xié)議,啟動了聯(lián)合培養(yǎng)、學術交流、師資共享等實質(zhì)性合作項目,全面推進學院國際化辦學。截止2006年底,學院共接收200多名國外學生到我院進行語言文化學習和交流,共派出300多名師生到國外深造、實和就業(yè)。為學院師生創(chuàng)造了高質(zhì)、穩(wěn)定的海外學習、深造和就業(yè)條件。
新時期,學院將致力于構建最具競爭優(yōu)勢、最具社會責任感的新體制大學的品牌形象,也將為廣大學生的成功人生提供更為優(yōu)良的教育、管理和服務。
錄取分數(shù)線
| 年份 | 最高分 | 均分 | 最低分 | 省控線 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | -- | 424 | -- | 400 400 | 三批 |
| 2015 | 508 | 405 | -- | 380 380 | 三批 |
| 2014 | -- | 422 | -- | 400 400 | 三批 |
| 2013 | 438 | 401 | -- | 375 375 | 三批 |
| 2012 | 417 | 380 | -- | 370 370 | 三批 |
| 2011 | 503 | 366 | -- | 335 335 | 三批 |
| 2010 | 504 | 413 | -- | 400 400 | 三批 |
| 2009 | 467 | 425 | -- | 415 415 | 三批 |
| 2008 | 552 | 457 | -- | 445 445 | 三批 |
| 2007 | 602 | 480 | -- | 465 465 | 三批 |
| 2006 | 532 | 464 | -- | 450 450 | 三批 |
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