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浙江科技學院的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-12-05 07:01:48 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

浙江科技學院的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年浙江科技學院招生辦官方公布的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取數據,我們可以知道浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取分數線如下:

1、在江蘇省份2019年的浙江科技學院管理科學與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數線是345分,對應的最低錄取位次在74258名;

2、在浙江省份2019年的浙江科技學院管理科學與工程類專業(yè)綜合專業(yè)分數線是589分,對應的最低錄取位次在59341名;

3、在湖南省份2019年的浙江科技學院管理科學與工程類專業(yè)文科專業(yè)分數線是560分,對應的最低錄取位次在12783名;

4、在甘肅省份2019年的浙江科技學院管理科學與工程類專業(yè)文科專業(yè)分數線是519分,對應的最低錄取位次在7748名;

5、在甘肅省份2019年的浙江科技學院管理科學與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數線是473分,對應的最低錄取位次在35396名;

6、在甘肅省份2022年的浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數線是430分,對應的最低錄取位次在39516名;

二、浙江科技學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (含信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理專業(yè);第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 河北 文科 - 557 15731
2 (包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 山西 文科 - 536 6965
3 (辦學地點:主校區(qū))(包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 內蒙古 文科 - 509 8660
4 (辦學地點:主校區(qū))(包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 內蒙古 理科 - 482 24746
5 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 吉林 理科 - 515 20735
6 第一學年在湖州市安吉校區(qū)學習,第二學年起在杭州市小和山校區(qū)學習管理科學與工程類專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 337 18999
7 第一學年在湖州市安吉校區(qū)學習,第二學年起在杭州市小和山校區(qū)學習管理科學與工程類專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 345 74258
8 (含信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理專業(yè)。第一年在安吉校區(qū),一年后到小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
9 (中德2+3聯(lián)合培養(yǎng))(要求高考外語成績不低于110分。2年在國內學習,3年在德國學習,第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
10 (含信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理專業(yè)。第一年在安吉校區(qū),一年后到小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 580 69110
11 (中德2+3聯(lián)合培養(yǎng))(要求高考外語成績不低于110分。2年在國內學習,3年在德國學習,第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 589 59341
12 (包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 河南 文科 - 539 20442
13 (含信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理專業(yè);辦學地點:第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 湖南 文科 - 560 12783
14 (包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 廣西 文科 - 505 12275
15 (包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 四川 文科 - 542 17054
16 (包含專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 四川 理科 - 546 78744
17 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。)管理科學與工程類專業(yè) 2019 貴州 文科 - 536 11122
18 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)(第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 貴州 理科 - 458 51461
19 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流第理年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。英語專業(yè)第二年后在小和山校區(qū)就讀)管理科學與工程類專業(yè) 2019 云南 理科 - 527 37062
20 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 519 7748
21 (信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理)管理科學與工程類專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 473 35396
22 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 山西 理科 - 496 39425
23 (辦學地點第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū))信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 山西 理科 - 525 39437
24 (收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。)(學制四年)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 內蒙古 理科 - 389 36939
25 (收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)(學制四年)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 內蒙古 理科 - 475 22186
26 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 吉林 理科 - 462 22359
27 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 吉林 理科 - 505 20243
28 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 吉林 理科 - 478 22006
29 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 510 76138
30 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 348 80833
31 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 527 79238
32 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 浙江 綜合 565 80248
33 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
34 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 浙江 綜合 574 74837
35 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū))信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 浙江 綜合 570 82311
36 (4800元/年;第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 安徽 理科 - 519 66577
37 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀。)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 山東 綜合 537 77802
38 (4800元/年)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 河南 理科 - 559 63644
39 (4800元/年;第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 河南 理科 - 582 63035
40 (4800元/年;辦學地點小和山校區(qū);第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 河南 理科 - 545 65632
41 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 535 50721
42 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 湖南 理科 - 527 57920
43 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 509 63199
44 (專業(yè)備注一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 四川 理科 - 520 83978
45 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 四川 理科 - 528 82300
46 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 四川 理科 - 510 88256
47 (語種:不限)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 441 59420
48 (語種不限)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 468 53031
49 (小和山校區(qū))(語種:不限)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 貴州 理科 - 433 62925
50 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 云南 理科 - 516 40487
51 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 云南 理科 - 508 44020
52 (第一年在安吉校區(qū),一年后在小和山校區(qū)就讀)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 433 38078
53 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 453 38327
54 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 430 39516
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三、浙江科技學院師資和院系介紹

浙江科技學院的前身由浙江大學于1980年創(chuàng)辦。經過40多年的建設,學校已發(fā)展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的特色鮮明的應用型省屬本科高校。學校有兩個校區(qū),小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū),毗鄰西溪濕地,校園土地面積1900余畝,建筑面積47萬平方米;安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉,土地面積800余畝,建筑面積16.5萬平方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美,山明水秀,湖光鷺影,全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆“真山真水,真是讀書的好地方”。學校下設17個二級學院、1個教學部;現(xiàn)有56個本科專業(yè);擁有5個學術型碩士學位授權一級學科、5個碩士專業(yè)學位授權點。學校面向全國24個。▍^(qū)、市)招生;現(xiàn)有全日制本科生、研究生17000余名;來華留學生2300余名,其中學歷留學生占比居全國高校第24位。教學科研儀器設備總值4.33多億元,紙質圖書近190萬冊。學校擁有一支具有國際化視野、學術水平較高、師德師風高尚、梯隊結構合理的優(yōu)秀人才隊伍,F(xiàn)有教職工1400余名,專任教師1140余名,其中高級職稱490余名,具有博士學位教師約占47%,具有6個月以上海外學術經歷教師占31%以上,具有工程實踐背景教師占43%以上;全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼等18人,國家級知名專家等國家級人才7人,省級知名專家等省部級人才140余人。學,F(xiàn)有“十三五”省一流學科6個、省重點實驗室等省部級以上學科科研平臺15個。近年來獲得國家級科技計劃項目、國家基金100余項,省部級及以上科研獎項50余項,其中國家級科學技術獎2項,與企業(yè)共建研發(fā)機構及科技成果轉移轉化中心100余個,發(fā)表論文4300余篇,其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文1000余篇。長期以來,學校致力于建設“德國模式 ”的新型現(xiàn)代應用型大學,秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓,堅持“學以致用、全面發(fā)展”的育人理念,以打造“卓越工程師的搖籃”為目標,積極開展教育教學改革與實踐,培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際素養(yǎng)和社會責任的高素質應用型人才。學校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現(xiàn)代化推進工程——產教融合發(fā)展工程”建設高校,是浙江省數字化制造產教融合聯(lián)盟牽頭單位,F(xiàn)有國家級工程實踐教育中心等國家教學實踐平臺8個,教育部產教融合創(chuàng)新基地等省部級教學和實踐平臺19個,F(xiàn)有“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設點等國家級專業(yè)6個,省級一流本科專業(yè)建設點等省級專業(yè)31個,6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證,2個專業(yè)通過德國權威工程教育認證機構ACQUIN認證,F(xiàn)有“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程等省部級以上課程47門,國家級、省級規(guī)劃教材(項目)29部(項)。

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