在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)、嬰幼兒教育活動設(shè)計與實施等知識，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒游戲與親子活動的設(shè)計與實施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)等能力，具有教師職業(yè)道德和信息素養(yǎng)，面向早期教育領(lǐng)域，能夠從事嬰幼兒照護服務(wù)、早期教育及咨詢指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向教育行業(yè)的嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育師等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有從事嬰幼兒教養(yǎng)工作的職業(yè)道德，關(guān)愛、尊重嬰幼兒，熱愛嬰幼兒保教的工作；

具有對嬰幼兒衛(wèi)生保健、科學喂養(yǎng)與安全照護能力；

具有引導(dǎo)嬰幼兒認知、動作、言語、社會性全面發(fā)展的能力；

具有嬰幼兒游戲與親子活動設(shè)計指導(dǎo)與實施的能力；

具有嬰幼兒家庭教養(yǎng)科學指導(dǎo)與咨詢服務(wù)的能力；

具有對有特殊需要嬰幼兒的科學保育與教育能力；

具有對嬰幼兒行為進行觀察、分析并科學評價其發(fā)展水的能力；

具有將現(xiàn)代教育技術(shù)與早期教育活動整合運用的能力；

能夠關(guān)注早期教育與嬰幼兒照護發(fā)展的新理念、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理發(fā)展、早期教育概論、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、早教教師藝術(shù)技能基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒游戲指導(dǎo)、嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價、嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢。

實實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒發(fā)展與指導(dǎo)、嬰幼兒游戲與親子活動設(shè)計指導(dǎo)、嬰幼兒發(fā)展水觀察與評價、嬰幼兒家庭教育與咨詢指導(dǎo)等實訓。在早期教育相關(guān)機構(gòu)等單位進行崗位實。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：學前教育、嬰幼兒發(fā)展與健康管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：教育學、學前教育、特殊教育

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