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1、天津農(nóng)學院在山東的動物醫(yī)學((小動醫(yī)方向))招生人數(shù)為2人;
2、天津農(nóng)學院在山東的動物藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、天津農(nóng)學院在山東的水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、天津農(nóng)學院在山東的測控技術與儀器專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、天津農(nóng)學院在山東的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、天津農(nóng)學院在山東的功能材料專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022天津農(nóng)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 菌物科學與工程 | 山東 | 2022 / 1段 | A5 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護 | 山東 | 2022 / 1段 | B3 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 設施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 山東 | 2022 / 1段 | B4 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 林學 | 山東 | 2022 / 1段 | B5 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物醫(yī)學 ((小動醫(yī)方向)) | 山東 | 2022 / 1段 | C3 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物藥學 | 山東 | 2022 / 1段 | C4 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 山東 | 2022 / 1段 | D1 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋漁業(yè)科學與技術 | 山東 | 2022 / 1段 | D2 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 會計學 | 山東 | 2022 / 1段 | E3 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 山東 | 2022 / 1段 | E5 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 食品科學與工程 | 山東 | 2022 / 1段 | F1 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 山東 | 2022 / 1段 | F2 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 測控技術與儀器 | 山東 | 2022 / 1段 | G1 | 1 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2022 / 1段 | H2 | 2 | 物 | 綜合 |
| 水利水電工程 | 山東 | 2022 / 1段 | J1 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
| 工程管理 | 山東 | 2022 / 1段 | J3 | 1 | 物 | 綜合 |
| 功能材料 | 山東 | 2022 / 1段 | K2 | 2 | 化 | 綜合 |
| 生物制藥 | 山東 | 2022 / 1段 | K3 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 山東 | 2022 / 1段 | N3 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 山東 | 2022 / 1段 | N5 | 3 | 不限 | 綜合 |
2、2021天津農(nóng)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 菌物科學與工程 | 山東 | 2021 / 1段 | A5 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護 | 山東 | 2021 / 1段 | B3 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 設施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 山東 | 2021 / 1段 | B4 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 林學 | 山東 | 2021 / 1段 | B5 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物醫(yī)學 ((小動醫(yī)方向)) | 山東 | 2021 / 1段 | C3 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物藥學 | 山東 | 2021 / 1段 | C4 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 山東 | 2021 / 1段 | D1 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋漁業(yè)科學與技術 | 山東 | 2021 / 1段 | D2 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 會計學 | 山東 | 2021 / 1段 | E3 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 山東 | 2021 / 1段 | E5 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 食品科學與工程 | 山東 | 2021 / 1段 | F1 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 山東 | 2021 / 1段 | F2 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 測控技術與儀器 | 山東 | 2021 / 1段 | G1 | 1 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2021 / 1段 | H2 | 2 | 物 | 綜合 |
| 水利水電工程 | 山東 | 2021 / 1段 | J1 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
| 工程管理 | 山東 | 2021 / 1段 | J3 | 1 | 物 | 綜合 |
| 功能材料 | 山東 | 2021 / 1段 | K2 | 2 | 化 | 綜合 |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 山東 | 2021 / 1段 | N3 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 山東 | 2021 / 1段 | N5 | 3 | 不限 | 綜合 |
3、2020天津農(nóng)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 林學 | 山東 | 2020 / 1段 | AF | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 設施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 山東 | 2020 / 1段 | AG | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護 | 山東 | 2020 / 1段 | AK | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物藥學 | 山東 | 2020 / 1段 | AN | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動物醫(yī)學 ((小動醫(yī)方向)) | 山東 | 2020 / 1段 | AQ | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋漁業(yè)科學與技術 | 山東 | 2020 / 1段 | AR | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 山東 | 2020 / 1段 | AS | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 山東 | 2020 / 1段 | AV | 3 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 | 山東 | 2020 / 1段 | AX | 1 | 不限 | 綜合 |
| 食品科學與工程 | 山東 | 2020 / 1段 | BC | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 山東 | 2020 / 1段 | BD | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 測控技術與儀器 | 山東 | 2020 / 1段 | BE | 2 | 物 | 綜合 |
| 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化 | 山東 | 2020 / 1段 | BG | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2020 / 1段 | BL | 2 | 物 | 綜合 |
| 酒店管理 | 山東 | 2020 / 1段 | BP | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工程管理 | 山東 | 2020 / 1段 | BU | 2 | 物 | 綜合 |
| 生物制藥 ((材料方向)) | 山東 | 2020 / 1段 | BY | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
天津農(nóng)學院始建于1976年。2001年經(jīng)天津市政府批準,天津市城鄉(xiāng)經(jīng)濟學校并入天津農(nóng)學院。1982年獲學士學位授予權,2006年獲碩士學位授予權。1996年首批通過國家教委本科教學合格評價,2007年在教育部進行的本科教學工作水評估中獲得“優(yōu)秀”。學校以農(nóng)科為主體,農(nóng)學、工學、管理學、理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過多年的辦學實踐,形成了緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,服務于現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)的鮮明辦學。學,F(xiàn)有三個校區(qū),校園占地面積1292畝,校舍建筑面積38萬方米。建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、網(wǎng)絡中心、體育場館等設施,F(xiàn)有在校生14000人。學校以學科建設為龍頭,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、興校、文化鑄!卑l(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)有15個學院(部),7個學科門類,47個本科專業(yè);有9個一級學科學術碩士學位授權點、4個碩士專業(yè)學位授權點。2017年獲
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