一、天津城市職業(yè)學院在山東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、天津城市職業(yè)學院在山東的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、天津城市職業(yè)學院在山東的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、天津城市職業(yè)學院在山東的金融科技應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、天津城市職業(yè)學院在山東的動漫制作技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、天津城市職業(yè)學院在山東的云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、天津城市職業(yè)學院在在山東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022天津城市職業(yè)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	山東	2022 / 2段	02	1	不限	綜合
市場營銷	山東	2022 / 2段	03	1	不限	綜合
金融科技應(yīng)用	山東	2022 / 2段	05	1	不限	綜合
動漫制作技術(shù)	山東	2022 / 2段	08	1	不限	綜合
云計算技術(shù)應(yīng)用	山東	2022 / 2段	18	1	不限	綜合

2、2021天津城市職業(yè)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	山東	2021 / 2段	02	1	不限	綜合
市場營銷	山東	2021 / 2段	03	1	不限	綜合
金融服務(wù)與管理 （(客戶服務(wù)營銷)）	山東	2021 / 2段	06	1	不限	綜合
動漫制作技術(shù)	山東	2021 / 2段	10	1	不限	綜合
云計算技術(shù)應(yīng)用	山東	2021 / 2段	18	1	不限	綜合

3、2020天津城市職業(yè)學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	山東	2020 / 2段	02	1	不限	綜合
連鎖經(jīng)營管理	山東	2020 / 2段	03	1	不限	綜合
市場營銷	山東	2020 / 2段	04	1	不限	綜合
金融管理 （(客戶服務(wù)營銷)）	山東	2020 / 2段	08	1	不限	綜合
動漫制作技術(shù)	山東	2020 / 2段	11	1	不限	綜合

天津城市職業(yè)學院在天津錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

天津城市職業(yè)學院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津城市職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

天津城市職業(yè)學院怎么樣,評價好不好

2024年天津城市職業(yè)學院王牌專業(yè)排名一覽表

連云港職業(yè)技術(shù)學院和天津城市職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

上海思博職業(yè)技術(shù)學院和天津城市職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

天津城市職業(yè)學院在云南錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

天津城市職業(yè)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

天津城市職業(yè)學院在河北高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

天津城市職業(yè)學院的電子商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津城市職業(yè)學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、天津城市職業(yè)學院的最新學校簡介

一、學院概況公辦普通高等職業(yè)學院天津市文明單位天津市高水示范性高職院校天津市職業(yè)教育先進單位天津市黃炎培職業(yè)教育先進單位天津市語言文字示范學校天津市12所“雙一流”建設(shè)高職院校二、鮮明的高等職業(yè)院校天津城市職業(yè)學院是經(jīng)天津市政府批準、教育部備案、河北區(qū)政府主辦的普通高等職業(yè)學院。六十年的發(fā)展歷程積淀了濃厚的校園文化，形成了“修德勵學，強能篤行”的校訓和“自強、實干、團結(jié)、創(chuàng)新”的學院精神。學院以“職業(yè)教育社區(qū)化、社區(qū)教育職業(yè)化”為辦學，堅持“一主兩翼”（一主：高職教育，兩翼：繼續(xù)教育、社區(qū)教育）的辦學格局。瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)民生發(fā)展需要的職業(yè)教育專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)技能人才；瞄準學習型城市建設(shè)，開展社區(qū)教育，服務(wù)終身學習。學院現(xiàn)有學歷在校生6千余人，年教育服務(wù)6萬余人。擁有現(xiàn)代物流管理、酒店管理、老年服務(wù)與管理、早期教育、會展和自動化技術(shù)等實