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1、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的電子信息工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 01 | 2 | - | 理科 |
| 園林技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 03 | 1 | - | 理科 |
| 工程測(cè)量技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 04 | 2 | - | 理科 |
| 建筑工程技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 工程造價(jià) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 四川 | 2022 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 10 | 1 | - | 理科 |
| 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 11 | 2 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 生物制藥技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 13 | 2 | - | 理科 |
| 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 14 | 2 | - | 理科 |
| 電子信息工程技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 15 | 2 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 17 | 3 | - | 理科 |
| 軟件技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 19 | 2 | - | 理科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2022 / 專科 | 21 | 6 | - | 理科 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 22 | 3 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 四川 | 2022 / 專科 | 26 | 6 | - | 理科 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 四川 | 2022 / ? | 28 | 1 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 四川 | 2022 / ? | 29 | 2 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 四川 | 2022 / ? | 30 | 1 | - | 理科 |
| 小學(xué)教育 | 四川 | 2022 / ? | 36 | 2 | - | 理科 |
| 小學(xué)科學(xué)教育 | 四川 | 2022 / ? | 39 | 4 | - | 理科 |
| 社區(qū)管理與服務(wù) | 四川 | 2022 / 專科 | 42 | 1 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 01 | 3 | - | 文科 |
| 園林技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 03 | 1 | - | 文科 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 四川 | 2022 / 專科 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 06 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價(jià) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 文科 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 10 | 1 | - | 文科 |
| 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 11 | 2 | - | 文科 |
| 新能源汽車技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 12 | 1 | - | 文科 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 17 | 3 | - | 文科 |
| 軟件技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 19 | 2 | - | 文科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2022 / ? | 21 | 10 | - | 文科 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 22 | 5 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 四川 | 2022 / ? | 26 | 10 | - | 文科 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 四川 | 2022 / ? | 28 | 1 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 四川 | 2022 / ? | 29 | 3 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 四川 | 2022 / ? | 30 | 1 | - | 文科 |
| 早期教育 | 四川 | 2022 / 專科 | 34 | 4 | - | 文科 |
| 學(xué)前教育 | 四川 | 2022 / ? | 35 | 8 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 | 四川 | 2022 / 專科 | 36 | 6 | - | 文科 |
| 小學(xué)英語(yǔ)教育 | 四川 | 2022 / ? | 38 | 3 | - | 文科 |
| 社區(qū)管理與服務(wù) | 四川 | 2022 / 專科 | 42 | 2 | - | 文科 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 四川 | 2022 / ? | 43 | 2 | - | 文科 |
2、2021咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 園林技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 03 | 5 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 06 | 6 | - | 文科 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 10 | 6 | - | 文科 |
| 新能源汽車技術(shù) | 四川 | 2021 / 專科 | 12 | 5 | - | 文科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2021 / ? | 21 | 24 | - | 文科 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 四川 | 2021 / 專科 | 22 | 3 | - | 文科 |
| 金融服務(wù)與管理 | 四川 | 2021 / ? | 24 | 2 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 四川 | 2021 / 專科 | 26 | 4 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 四川 | 2021 / ? | 30 | 4 | - | 文科 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 四川 | 2021 / ? | 36 | 2 | - | 文科 |
| 學(xué)前教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / 專科 | 38 | 5 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 39 | 6 | - | 文科 |
| 小學(xué)語(yǔ)文教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / 專科 | 40 | 20 | - | 文科 |
| 小學(xué)英語(yǔ)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 41 | 5 | - | 文科 |
| 小學(xué)科學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 43 | 3 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 06 | 4 | - | 理科 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 10 | 4 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 12 | 4 | - | 理科 |
| 軟件技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 19 | 5 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 20 | 5 | - | 理科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2021 / ? | 21 | 4 | - | 理科 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 22 | 2 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 四川 | 2021 / 專科 | 26 | 3 | - | 理科 |
| 小學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 39 | 4 | - | 理科 |
| 小學(xué)英語(yǔ)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 41 | 5 | - | 理科 |
| 小學(xué)科學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2021 / ? | 43 | 2 | - | 理科 |
3、2020咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 休閑農(nóng)業(yè) | 四川 | 2020 / ? | 02 | 2 | - | 文科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2020 / ? | 22 | 20 | - | 文科 |
| 會(huì)計(jì) | 四川 | 2020 / ? | 24 | 3 | - | 文科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 四川 | 2020 / ? | 35 | 3 | - | 文科 |
| 學(xué)前教育 ((師范)) | 四川 | 2020 / 專科 | 36 | 5 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2020 / ? | 37 | 40 | - | 文科 |
| 語(yǔ)文教育 ((師范)) | 四川 | 2020 / ? | 38 | 30 | - | 文科 |
| 休閑農(nóng)業(yè) | 四川 | 2020 / ? | 02 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 11 | 2 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 四川 | 2020 / 專科 | 19 | 2 | - | 理科 |
| 軟件技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 21 | 2 | - | 理科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2020 / ? | 22 | 15 | - | 理科 |
| 會(huì)計(jì) | 四川 | 2020 / 專科 | 24 | 3 | - | 理科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 四川 | 2020 / ? | 35 | 2 | - | 理科 |
| 小學(xué)教育 ((師范)) | 四川 | 2020 / ? | 37 | 5 | - | 理科 |
| 語(yǔ)文教育 ((師范)) | 四川 | 2020 / ? | 38 | 5 | - | 理科 |
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所綜合性公辦高職院校。創(chuàng)建于1965年,前身為華中農(nóng)學(xué)院咸寧分院,1999年被省政府列為“全省首批試點(diǎn)高職院!。學(xué)校位于中國(guó)香城泉都——咸寧市,北距武漢23分鐘高鐵車程,武漢城市圈首條城際鐵路——武咸城際鐵路終點(diǎn)站距學(xué)校僅500米。學(xué)校占地面積1086畝,毗鄰潛山國(guó)家森林公園,外有淦河環(huán)繞,內(nèi)有友嵐湖相伴,松茂竹盛,繁花序時(shí),是求知治學(xué)的理想之地。學(xué)校全日制在校生16000余人,現(xiàn)有教職工800余人,其中教授、副教授256人,“雙師素質(zhì)”教師占比達(dá)86.5%。學(xué)校始終秉承“厚德尚能,礪志創(chuàng)新”校訓(xùn),堅(jiān)持“以人為本,德育為魂,素質(zhì)為基,技能為先”的育人理念。學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,建有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)大師工作室1個(gè),獲批國(guó)家“1+x”證書試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室119個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基
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