一、朝陽師范高等�？茖W校在山西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、朝陽師范高等�？茖W校在山西的電氣自動化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、朝陽師范高等�？茖W校在山西的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、朝陽師范高等專科學校在山西的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

4、朝陽師范高等專科學校在山西的小學教育（(師范類)）招生人數(shù)為8人;

5、朝陽師范高等�？茖W校在山西的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

6、朝陽師范高等�？茖W校在山西的小學語文教育（(師范類)）招生人數(shù)為6人;

二、朝陽師范高等�？茖W校在在山西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022朝陽師范高等�？茖W校在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術(shù)	山西	2022 / �？�	30	3	-	理科
電氣自動化技術(shù)	山西	2022 / �？�	31	3	-	理科
汽車制造與試驗技術(shù)	山西	2022 / �？�	32	2	-	理科
化工生物技術(shù)	山西	2022 / 專科	33	3	-	理科
移動應(yīng)用開發(fā)	山西	2022 / �？�	34	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	山西	2022 / �？�	35	2	-	理科
小學教育 （(師范類)）	山西	2022 / �？�	36	8	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	山西	2022 / 專科	01	5	-	文科
旅游管理	山西	2022 / �？�	02	3	-	文科
學前教育 （(師范類)）	山西	2022 / �？�	03	4	-	文科
小學教育 （(師范類)）	山西	2022 / �？�	04	9	-	文科
小學語文教育 （(師范類)）	山西	2022 / �？�	05	6	-	文科

2、2021朝陽師范高等�？茖W校在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術(shù)	山西	2021 / 專科	30	3	-	理科
電氣自動化技術(shù)	山西	2021 / �？�	31	3	-	理科
汽車制造與試驗技術(shù)	山西	2021 / 專科	32	2	-	理科
化工生物技術(shù)	山西	2021 / �？�	33	3	-	理科
移動應(yīng)用開發(fā)	山西	2021 / �？�	34	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	山西	2021 / �？�	35	6	-	理科
小學數(shù)學教育 （((師范類))）	山西	2021 / 專科	36	5	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	山西	2021 / �？�	01	5	-	文科
旅游管理	山西	2021 / 專科	02	3	-	文科
學前教育 （(師范類)）	山西	2021 / �？�	03	9	-	文科
小學教育 （(師范類)）	山西	2021 / �？�	04	6	-	文科
小學語文教育 （(師范類)）	山西	2021 / �？�	05	3	-	文科

3、2020朝陽師范高等�？茖W校在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
會計	山西	2020 / 專科	01	5	-	文科
旅游管理	山西	2020 / �？�	02	3	-	文科
學前教育 （(師范類)）	山西	2020 / 專科	03	6	-	文科
小學教育 （(師范類)）	山西	2020 / �？�	04	6	-	文科
歷史教育 （(師范類)）	山西	2020 / �？�	05	6	-	文科
機電一體化技術(shù)	山西	2020 / 專科	30	3	-	理科
電氣自動化技術(shù)	山西	2020 / �？�	31	3	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù)	山西	2020 / �？�	32	2	-	理科
化工生物技術(shù)	山西	2020 / 專科	33	3	-	理科
移動應(yīng)用開發(fā)	山西	2020 / �？�	34	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	山西	2020 / �？�	35	6	-	理科
數(shù)學教育 （(師范類)）	山西	2020 / 專科	36	5	-	理科

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三、朝陽師范高等�？茖W校的最新學校簡介

"朝陽師范高等專科學校（簡稱朝陽師專）有著清晰的歷史傳承脈絡(luò)和深厚的文化底蘊,建校歷史可追溯至1960年，時名為朝陽師范�？茖W校，以后遷變分合，至1981年經(jīng)國務(wù)院批準重建。1993年經(jīng)國家教委批準改為現(xiàn)名。學�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所涵蓋教育、裝備制造、礦物、電子信息、生物化工、財經(jīng)、旅游、文化藝術(shù)等多個專業(yè)門類，多層次、多形式協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性普通高等�？茖W校。 學校校園占地854畝，建筑面積21.78萬方米，位于遼寧省朝陽市雙塔區(qū)龍山街四段966號。環(huán)境優(yōu)美,景色宜人。 學校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為首要目標，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，確立了“一型兩性”(技術(shù)技能型、師范性、地方性)的辦學定位和“一個鞏固兩個突出”（鞏固師范教育專業(yè)集群優(yōu)勢，突出涉工類專業(yè)；突出現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)）的發(fā)展布局，堅持深化內(nèi)涵與拓展外延并重，著力打造優(yōu)勢專業(yè)和品牌專業(yè)�，F(xiàn)設(shè)有學院1個，教學系（部）12個。設(shè)置高職高專專