今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古錄取分數(shù)線是多少

湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為302分至339分，錄取位次在57813 至54922排名區(qū)間,內蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖北汽車工業(yè)學院科技學院。

1、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是338分，最低錄取排名位次在54922名;

2、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是302分，最低錄取排名位次在57813名;

3、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是335分，最低錄取排名位次在56475名;

4、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是353分，最低錄取排名位次在56333名;

5、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是339分，最低錄取排名位次在56707名;

二、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	338	54922	8	本二A

2、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	302	57813	8	本二A

3、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	335	56475	8	本二A

4、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	353	56333	8	本二A

5、湖北汽車工業(yè)學院科技學院在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	339	56707	8	本二A

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三、湖北汽車工業(yè)學院科技學院學校師資介紹和最新簡介

湖北汽車工業(yè)學院科技學院是一所經(jīng)國家教育部批準設立的本科層次獨立學院。坐落于世界著名道教文化圣地武當山北麓、漢江秀水之濱、南水北調源頭、中國商用車之都的湖北省十堰市。自2003年建校以來，緊緊依托東風汽車公司大工程背景和舉辦院校的人才與學科基礎，發(fā)展比較優(yōu)勢，篤志、創(chuàng)新、務實，踐行教學、管理育人的理念，秉承“求是創(chuàng)新”校訓，以人為本，因材施教，嚴格管理，堅持產(chǎn)學研合作教育，培養(yǎng)學生優(yōu)良的工程意識和綜合素質，為區(qū)域經(jīng)濟建設和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就高素質的應用型創(chuàng)新人才。專業(yè)鮮明。學院注重圍繞“汽車產(chǎn)業(yè)鏈”優(yōu)化學科結構，發(fā)展專業(yè)，形成以汽車、材料、電子、機械為主干，以管理、信息、人文為支撐的學科專業(yè)布局。學院現(xiàn)有機械與材料工程系、電氣與信息工程系、汽車工程系、經(jīng)濟管理系等4個教學組織單位,設有22個本科專業(yè)、4個�？茖�業(yè)，其中“電子信息工程”為湖北省一流專業(yè)，“車輛工程”和“信息管理與信息系統(tǒng)”為湖北省重點培育專業(yè)，“車輛工程”和“機械設計制造及其自動化”為湖北省綜合改革試點專業(yè)。學院面向全國25個省份招生，全日制本�？圃谛�學生5000人。辦學理念先進。學院借鑒德國“雙元制”教。