1 他細(xì)心地將書(shū)分門(mén)別類(lèi)插回了書(shū)架。

2 蘋(píng)果整批購(gòu)回后,媽媽又按大小、顏色不同,將其分門(mén)別類(lèi)地?cái)[在柜臺(tái)上出售。

3 從零食到書(shū)報(bào)雜志都可以分門(mén)別類(lèi)的收藏起來(lái)。

4 我們產(chǎn)生了音樂(lè)與舞蹈，以及分門(mén)別類(lèi)的藝術(shù)火焰。

5 他如饑似渴地記筆記、做剪報(bào)，分門(mén)別類(lèi)，然后綜合比較，十幾年來(lái)堅(jiān)持不輟。

6 在CBD區(qū)空間形態(tài)設(shè)計(jì)上，分門(mén)別類(lèi)，做出了重點(diǎn)突出，錯(cuò)落有致，層次分明的空間形態(tài)規(guī)劃。

7 我在整理東西，分門(mén)別類(lèi)……醬，是為了更好地去生活！生活很美好啊。

8 他的藏書(shū)很多，而且都分門(mén)別類(lèi)，整理得井井有條。

9 請(qǐng)你把這些資料分門(mén)別類(lèi)地整理好。

10 這些展品應(yīng)該分門(mén)別類(lèi)的存放。

11 人棄我取，分門(mén)別類(lèi)，以小搏大，才是王道。

12 與敘述工作的時(shí)間相比,這種格式分門(mén)別類(lèi)的突出你的工作能力.

13 他把材料分門(mén)別類(lèi)放進(jìn)了文件夾。

14 第四點(diǎn)給我留下深刻印象的是游戲中分門(mén)別類(lèi)的教練.

15 分門(mén)別類(lèi)的劃分到階級(jí)或類(lèi)別中的。

16 就跟圖書(shū)館一樣,只不過(guò)沒(méi)有分門(mén)別類(lèi)罷了.

17 前柜用來(lái)放襪子、內(nèi)褲、領(lǐng)帶等小東西,并用抽屜將其分門(mén)別類(lèi).

18 這些指南分門(mén)別類(lèi),告訴你所在地區(qū)的餐廳和夜生活等信息.

19 他們把保險(xiǎn)箱內(nèi)的東西分門(mén)別類(lèi),開(kāi)始一一過(guò)目.

20 這些書(shū)將會(huì)被分門(mén)別類(lèi)的放到不同的區(qū)域.http://分門(mén)別類(lèi)造句

21 我會(huì)把自己的種種想法埋在心里，還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地分門(mén)別類(lèi)，到了令人煩心的地步：我心中那座地下室藏著好幾百瓶憤怒、恐懼和絕望，但人們永遠(yuǎn)不會(huì)從我的臉上猜出來(lái)。吉莉安?弗琳

22 將最常用詞匯，分門(mén)別類(lèi)，看圖識(shí)字，更容易掌握詞義。

23 其獨(dú)特的“城中城”設(shè)計(jì)使得數(shù)個(gè)分門(mén)別類(lèi)的購(gòu)物中心至于其中，包括黃金劇場(chǎng)，時(shí)尚島，樹(shù)林度假村和有著全收放式頂部的街道景觀(guān)。

24 現(xiàn)在的我們，似乎一下子都愛(ài)貼標(biāo)簽了。給人分類(lèi)，給物分類(lèi)，給幾分類(lèi)。卻漸漸遺忘了我們?cè)�本的鮮活。層次和復(fù)雜。有句話(huà)想和喜歡分門(mén)別類(lèi)的小伙伴分享：真正的歲月靜好，是我們擁有一顆寬容的心！

25 做練題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過(guò)精選,分門(mén)別類(lèi),總結(jié)出規(guī)律性,只有這樣,才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,做到舉一反三。

26 那就是寫(xiě)簡(jiǎn)歷前，把所有要寫(xiě)的內(nèi)容全拿來(lái)，先合并同類(lèi)項(xiàng)，再分門(mén)別類(lèi)裝好筐，大筐下面再分小筐。

27 不過(guò)，在上面這張清晰圖像的奎宿九中，奎宿九的幽靈被分門(mén)別類(lèi)為NGC404星系，推測(cè)大約據(jù)我們1千萬(wàn)光年遠(yuǎn)。

28 于是我求助于你們的建議，讀者們。你們給我出了2500個(gè)主意。我們經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi)精挑細(xì)選，選出了下面三個(gè)。

29 什么是舊？我每天撿爛紙是不是在撿舊？可我回去把他們分門(mén)別類(lèi)，賣(mài)了錢(qián)，養(yǎng)活自己，不是新？阿城

30 有一天他打魚(yú)起網(wǎng)，把網(wǎng)內(nèi)的魚(yú)全倒在岸上，開(kāi)始在草地上分門(mén)別類(lèi)地挑。

31 請(qǐng)把這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理。

32 為了減輕您的購(gòu)物壓力，我特地編制了一份購(gòu)物指南，分門(mén)別類(lèi)地介紹了不同價(jià)位不同功能的數(shù)碼相機(jī)。

33 一疊疊文件分門(mén)別類(lèi)地放在桌子上貼有標(biāo)簽的文件夾里。

34 現(xiàn)在,它們根據(jù)其生化特性而被分門(mén)別類(lèi).

35 這個(gè)食品商店根據(jù)食品的種類(lèi),顏色和類(lèi)型來(lái)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi).

36 因此，我們一共選出了23種我們認(rèn)為是真正有用的YouTube下載工具，并按照它們所工作的臺(tái)的不同，分門(mén)別類(lèi)地將它們列舉了出來(lái)。

37 銅、黃銅和鋁被分門(mén)別類(lèi)重新熔化以進(jìn)行再利用。

38 這個(gè)問(wèn)題反映出人們的一種心態(tài)，就是要給一切事物分門(mén)別類(lèi)，因?yàn)槲覀兩�活在�?jì)算機(jī)時(shí)代，一切都要整齊劃一。

39 這些文件在本周末前需要進(jìn)行分門(mén)別類(lèi).

40 在“步入式更衣間”內(nèi)，每個(gè)家庭成員的衣物可以分門(mén)別類(lèi)地放置在一起，既方便了主人查找，又節(jié)約了住宅的使用空間。

41 有些動(dòng)物與別不同,確實(shí)別具一格,而且很難給他們分門(mén)別類(lèi).

42 全都放得不整不齊，也不分門(mén)別類(lèi)。

43 整理是一種讓你受益終身的慣。整理物品，分門(mén)別類(lèi)，行事更有條理；整理經(jīng)歷，分析總結(jié)，處世更加成熟；整理心情，保持樂(lè)觀(guān)，生活更加從容。

44 在畫(huà)多明哥幾天前，施納貝爾在一些黑衣助理協(xié)助下，把夏季畫(huà)的作品分門(mén)別類(lèi)。

45 這個(gè)小男孩如此聰穎,可在他面前的又是一條何等艱難的路,因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,美麗被分門(mén)別類(lèi),自然之愛(ài)又為阿諛?lè)畛姓~媚所否定......西蒙?凡?布伊

46 他的見(jiàn)識(shí)一直不斷長(zhǎng)進(jìn)，他現(xiàn)在已經(jīng)懂得了考慮問(wèn)題應(yīng)該分門(mén)別類(lèi)。

47 出口種質(zhì)的程序因此也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)精確地分門(mén)別類(lèi).

48 該寺各殿壁畫(huà),分門(mén)別類(lèi),絢麗多彩,有較高的藝術(shù)價(jià)值.

49 整整14年,他埋頭苦干,鍥而不舍,做了千萬(wàn)條注釋,又把這些注釋分門(mén)別類(lèi)整理有序.

50 現(xiàn)代科學(xué)一直是分門(mén)別類(lèi)各自為政的.

51 他一向懷著想了解事物的好奇心，一得到什么知識(shí)，就分門(mén)別類(lèi)地在頭腦中的記憶的空格里歸檔。

52 更根本地講，沒(méi)有可能依法院假定的那樣，可以恰到好處地把各類(lèi)職能分門(mén)別類(lèi)。

53 她憑借的更多是直覺(jué),而我更為理性,思考方式也是分門(mén)別類(lèi)的.

54 圖書(shū)館和書(shū)店的書(shū)是分門(mén)別類(lèi)擺放的.

55 “特別展”分門(mén)別類(lèi),圍繞正規(guī)博覽會(huì)開(kāi)設(shè).

56 一個(gè)最好的例子就是商務(wù)網(wǎng)站，擁有大量的商品分門(mén)別類(lèi)的存放著。

57 工作人員一邊接聽(tīng),一邊記錄,馬上有人把記錄的信息分門(mén)別類(lèi),放入各種文件筐中。

58 林森在清理卷柜,分門(mén)別類(lèi),該撕的撕,該丟的丟。

59 目前,這批圖書(shū)已全部到位,并分門(mén)別類(lèi)送至西街曙光社區(qū)、東街老缸房社區(qū)及毫沁營(yíng)三卜樹(shù)村,同時(shí)掛牌建立了“青年書(shū)屋”。

60 既綜合施治,又分門(mén)別類(lèi),打防并舉,務(wù)實(shí)更有務(wù)虛。

61 日前,在南京西祠胡同網(wǎng)站上出現(xiàn)一個(gè)帖子,總共上傳了9段錄音,分門(mén)別類(lèi)記載了南京地鐵二號(hào)線(xiàn)明故宮站自從通車(chē)以來(lái)5個(gè)版本的報(bào)站聲。

62 占星術(shù)用的是統(tǒng)合性的解釋框架,而科學(xué)則是用分門(mén)別類(lèi)的特種兵。

63 逐步摸清了留守人員的住址、身體狀況、生產(chǎn)生活、受教育等急需解決的困難,分門(mén)別類(lèi)的為留守人員建立幫扶臺(tái)賬。

64 郵品分門(mén)別類(lèi)種類(lèi)繁多,有郵票、明信片、郵資封、郵折、郵冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念幣、磁卡之分。

65 原因很簡(jiǎn)單,隱龍用了整整三年時(shí)間,將自己多年來(lái)所整理的知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù),全部重新分門(mén)別類(lèi)地疏理了一遍,全部變成了夢(mèng)儀可以解讀的數(shù)據(jù)庫(kù)。

66 一字一句地記,可以加強(qiáng)你的印象和記憶;分門(mén)別類(lèi)地記,可以積累你的知識(shí)和清理思路;提要鉤玄地記,可以在提要中把握要領(lǐng),在鉤玄中深化對(duì)意義的理解。

67 對(duì)摸排發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)索分門(mén)別類(lèi)建立了臺(tái)賬,確定了聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域與重點(diǎn)機(jī)構(gòu),為實(shí)施精準(zhǔn)打擊奠定了基礎(chǔ)。

68 諸多罕見(jiàn)的煉寶原料令伯邑考目不暇接,五門(mén)分別儲(chǔ)藏五行器物,分門(mén)別類(lèi),井然有條。

69 陳興東把書(shū)本和筆記本分門(mén)別類(lèi)放到書(shū)桌上和抽屜里,這時(shí)他拿起一個(gè)道林紙的硬殼筆記本看了看,便打開(kāi)封面。

70 為了集滿(mǎn)世博園內(nèi)的各場(chǎng)館章,他買(mǎi)了5本世博護(hù)照,打算分門(mén)別類(lèi)地一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去。

71 倉(cāng)管員的工作就是每天把貨車(chē)的貨物分門(mén)別類(lèi)的放在倉(cāng)庫(kù)中,相當(dāng)于是要身體力行的體力活。

72 把瓷片按年代或類(lèi)型分門(mén)別類(lèi),在紙殼板上描下瓷片的形狀,剪下再描在三合板上,用自制的鋼絲鋸掏個(gè)圓窟窿,把瓷片鑲嵌進(jìn)去。

73 蟹都匯獨(dú)創(chuàng)的“10選3”選蟹方法,將大閘蟹按照“兩杠一星”的標(biāo)準(zhǔn)分門(mén)別類(lèi),只有滿(mǎn)足了蟹都匯標(biāo)準(zhǔn)的大閘蟹才能進(jìn)入店內(nèi)銷(xiāo)售。

74 比如,我們有模擬超市課程,就是讓孩子們收集材料建超市,并把商品分門(mén)別類(lèi)地?cái)[上去,打上價(jià)碼,有人扮演服務(wù)員,有人扮演經(jīng)理。

75 全書(shū)分門(mén)別類(lèi)對(duì)多種史籍做了提要鉤玄的點(diǎn)評(píng),同時(shí)指點(diǎn)了讀史門(mén)徑和研究方法,多有作者獨(dú)到的真知灼見(jiàn)。

76 普通藥材、中藥材、西藥、劇毒藥品必須分門(mén)別類(lèi);醫(yī)院隔離措施不到家,交叉感染貽害不淺;違規(guī)操作釀成重大事故。

77 工作人員一邊接聽(tīng),一邊記錄,馬上有人根據(jù)問(wèn)詢(xún)情況分門(mén)別類(lèi),放入各種文件筐中。

78 據(jù)神池縣縣長(zhǎng)馮曉雷介紹,當(dāng)?shù)卦嘛灱庸�廠(chǎng)遍布全城,家家支爐,戶(hù)戶(hù)聞香,月餅品種分門(mén)別類(lèi),包裝五彩繽紛。

79 院子里站著十幾個(gè)人對(duì)峙,他們的目標(biāo)是院子里邊分門(mén)別類(lèi)堆放各色各樣的廢舊物資。