(1) 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

(2) 希望是燈塔，照亮你前行的方向；希望是清泉，喚醒你心中奮斗的力量；希望是春風，為成功播撒了種子。

(3) 三點多的鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，剛想按掉鬧鐘繼續(xù)回到那個夢境里舞蹈，卻突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不愿地起來洗漱。

(4) 春天是一位魔法師，用魔法棒驅走了寒冷，喚醒了沉睡的生靈。春天如一幅美麗的圖畫，色彩鮮明，帶給人們無限的明朗。

(5) 上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。

(6) 桃花像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。桃花像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。桃花像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給。

(7) 夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節(jié)奏。

(8) 春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。竹筍寶寶被春姑娘喚醒了。春雨一下，它們就破土而出。春風拂去層層筍衣，換上了一身嫩綠的新裝，像天真活潑的少女，亭亭玉立在一片春光里。

(9) 剛下過一場雨露,喚醒了在田里午息的青蛙,他們如在專業(yè)的指揮家指揮下歡快地鳴奏著優(yōu)美的大重唱。

(10) 小鳥和風婆婆輕輕地把我從夢中喚醒，透過晨曦，太陽從地線上升起，把灰藍的天空刷成了粉紅色，橙紅色，金黃色。推開窗戶，草原的清風迎面撲來，啊，草原的清晨，如詩般浪漫，如畫般美麗。

(11) 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了（ 造句 網），在春雨的滋潤下生長了。

(12) 鳥鳴并不能喚醒春天，只是鳥能感覺春天的到來。

(13) 不知何時，窗外開始下雨，是喚醒萬物細如牛毛的春雨。它太細小了，你若是不注意，是不會發(fā)現(xiàn)雨正慢慢的斜斜的飄下來。雨中夾著的微風，帶著一絲微微的泥土和青草的香味。是的，這場雨帶來了春天。

(14) 鳥兒的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蒼蒼的樹，風拂過，沙啦啦地響，漾起無法抑制的快樂與滿足。帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云相交映，形成一幅美麗到不用加任何修飾的畫卷。

(15) 人類心靈深處，有許多沉睡的力量。喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。

(16) 春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。

(17) 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

(18) 母親是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒。

(19) 清晨，幾只小鳥兒在我窗邊清脆地鳴叫著，那叫聲喚醒了我。我輕輕地推開了窗戶，一股新鮮而又芳香的空氣撲面而來。深深地吸了一口氣。��！這就是雨后的味道，這就是生命的味道。

(20) 迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福。杜鵑隱藏在芒果樹的枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動人心弦的鳴囀來喚醒人們的希望。成群的畫眉象迎親隊似的蹲在瑪胡樹的枝頭。楝樹、花梨樹和醋栗樹都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果園里，看見芒果花開得象滿天繁星一樣。

(21) 春日清晨打開窗戶向外望去，滿眼都是鮮綠的草木，仿佛是一陣春風把大地上的萬物都喚醒了。

(22) 三月的春風雖然不像冬天的風般凜冽激昂，雖然不如夏日的涼風般宜人，卻讓我們獲得新一輪的生命與感悟。她輕輕地愛撫著我們，就像是溫柔的母親，喚醒我們陳舊的回憶。

(23) 早晨，太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐數顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨著同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，校園里慢慢熱鬧起來，瑯瑯的讀書聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹。

(24) 微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰(zhàn)。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！

(25) 裊裊娉娉瀟瀟灑灑的是三月的春風，清清爽爽坦坦蕩蕩的是三月的春風，將希望播種把生命喚醒的是三月的春風，描七彩畫卷奏急管繁弦的是三月的春風……三月的春風喲似多情的少女，三月的春風喲如造物的精靈。

(26) 我喜歡這雨，并不想打傘。感受這雨的冰涼，令我神清氣爽。小草舒展著身軀，雨喚醒了正在沉睡的神州大地，鳥兒歡叫著這雨的到來，柳樹又抽出了新的枝條，花兒們爭搶著開放……萬物全部都蘇醒了。

(27) 瞧，這就是她，當別人遇到困難時，總會伸出援助之手；瞧，這就是她，待人接物，永遠是那么熱情；瞧，這就是她，在你最需要幫助時，她就會獻上一片愛心。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

(28) 坐著童年溫馨的夢，我開始了一場時間與空間的對白。穿梭時空，喚醒我封塵已久的記憶。取一絲柔情，酌一杯相思。拉童年與現(xiàn)實之間的距離。

(29) 全開了的花像一個個少女在跳舞。半開了的花像一個個害羞的小姑娘躲在“花花小屋”里面不敢出來跳舞呢！小小花骨朵呢就像一個個嬰兒正等著春風姑娘和春雨姑娘把她們喚醒呢！

(30) 春雨像一個仙女，輕盈地飛向大地，輕輕地飄灑著。“沙啦！沙啦”用她輕柔的聲音喚醒沉睡的萬物，滋潤著它們的身體。春雨的聲音是溫暖的問候。

(31) 堅韌是成功的一大因素。只要在門上敲得夠久，夠大聲，終必會把人喚醒的。

(32) 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

(33) 柳綠了，花紅了，動物也在春天醒來了。春天是“威力無窮”的，“她”能喚醒世間的萬物，也能像班主任一樣廢掉舊日歷，迎來新日歷。

(34) 春風是有生命的。不信，你瞧，筍兒們被風姑娘喚醒了，它們沖破了被春雨潤酥的泥土，一個一個探出了尖尖的小腦袋，他穿著淡綠色的外衣，活像個嫩生生的娃娃，他們迎著春風，在陽光下笑，在春雨里長。

(35) 春天悄悄地走來，春風喚醒了沉睡的大地。

(36) 風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

(37) 喚醒沉睡的意識，走出家門，走進微亮的清晨。

(38) 春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風一起走動。驅趕了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地喚醒了冬眠的動物。

(39) 春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。

(40) 千島湖上的生物就更加美了，小鳥在枝頭啼囀著仿佛在唱一首生命之歌，把一切都喚醒了，蛇島上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在動，就連知了也沒閑著，他們彈奏出一首首舞曲，伴隨著這場大自然的演唱。

(41) 風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

(42) 春風，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地。

(43) 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。

(44) 夏姑娘又回來了，喚醒了一個個樹戰(zhàn)士。

(45) 第二天一大早，太陽公公用他溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿大地，雞先生用洪亮的嗓音，把大雁家族從睡夢中喚醒。大雁家族快速地扇動翅膀，仿佛在與森林中的動物揮手告別。

(46) 是文學喚醒我們注意人類生活的準則，息大火，抑制邪惡。

(47) 春天是一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。

(48) 音樂，是沙漠中的一縷涼風；音樂是干旱中的一滴雨水；音樂能喚醒人內心深處的感情；音樂，能在憂與樂中不斷交織連接的網……

(49) 成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

(50) 我愛柳樹，因為她是綠的最早的植物。每年春天，是她最早吐出嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報告春天的信息；是她最先換上綠衣裙，給美麗的春天帶來了勃勃生機。她是報春的使者。

(51) 桃花像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。桃花像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。桃花像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。

(52) 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

(53) 太陽慢慢升起來，大如圓盤，色如咸蛋黃，卻不耀眼。絲絲暖流飄飄灑灑，隨輕風舞動，落到哪里，哪里就會有溫暖。打開窗戶，清新空氣迎面而來，深深的吸上一口，頓覺一股清涼流遍全身，每個細胞都被喚醒，經脈皆通。

(54) 秋風，你是一個幼童一一頑皮可愛。清晨，當人們還躺在暖烘烘的炕上熟睡時，你像個頑皮的孩子，從虛掩著的門縫中溜了進來，讓撩起的窗簾四處飛舞。你又悄悄地鉆進了人們的被窩里，喚醒了正在熟睡的人們。

(55) 光芒四射，把萬物都喚醒了：小草睜開了它那朦朧的睡眼；大樹挺直了它的腰身，向迷茫的大陸望去；花抬起了它那美麗的臉龐，望著這美麗的一切，它看見：一切的一切，都睡醒了！

(56) 一閃，一閃，老師的眼睛，把我從無知中喚醒。有一雙親切的眼睛，吐露著火一樣的熱情，一閃，一閃，幫助我把困難戰(zhàn)勝，鼓舞我永攀高峰！

(57) 春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物；春天像春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。

(58) 看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了蒙?的睡眼。

(59) 真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內心沉睡著的力量和潛藏著的才能。薄伽丘

(60) 成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。

(61) 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

(62) 它代表黎明、破曉；喚醒、抖擻，這恰是當初我想要的生涯狀況，對未知的所有，都要如同破曉般，充斥生氣。

(63) 錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

(64) 清晨，鳥兒把我從夢中喚醒。我推開窗戶，看見樓下的樹枝上有早起的幾只鳥兒，一雙雙眼睛好奇的盯著我，好像不愿意打擾我似的。我和它打了一個招呼，它好像懂得我的意思，站在枝頭上唱著歌，那歌聲真好聽！

(65) 清晨，縷縷陽光從窗外射進，柔柔的。它親吻著我的臉頰，輕輕的把我從夢幻中喚醒。望著窗外，又是美好的一天。

(66) 最能喚醒人們注意力的莫過于殘忍的故事。約翰遜

(67) 不經歷風雨，又是怎能去見彩虹？挫折是足以燃起一個人的熱情，去喚醒一個人的潛力，而使他達到成功。那是有本領、有骨氣的人，能將“失望”變?yōu)椤皠恿Α保�能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。

(68) 春天到了，陣陣春風喚醒了人們對春天的感覺，春風是春天的使者，她告訴我們，春天來了。

(69) 三點多的鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，剛想按掉鬧鐘繼續(xù)回到那個夢境里舞蹈，卻突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不愿地起來洗漱。剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內心。

(70) 風箏像鳥兒，能自由飛翔；風箏像風車，只有風才能喚醒它；風箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風箏，才會覺得它是世界上最美的東西。

(71) 讓兒童實際參與工作，能喚醒他們對生活環(huán)境的責任感。

(72) 有些友誼雖然來得晚，但卻喚醒許多美好的希望，它再度對我證明，人最好是靜候機緣，不要操之過急。

(73) 天才理應飛向天國，真正的詩人有責任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。

(74) 感恩母親，您是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆；感恩母親，您是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；感恩母親，您是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒；感恩母親，您是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。

(75) 真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內心沉睡的力量和潛藏的才能。

(76) 言語之力，大到可以從墳墓喚醒死人，可以把生者活埋，把侏儒變成巨無霸，把巨無霸徹。

(77) 剛下過一場雨露,喚醒了在田里午息的青蛙,他們如在專業(yè)的指揮家指揮下愉快地鳴奏著美麗的大重唱。

(78) 樂成的信念在人腦中的感化就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

(79) 牢固是樂成的一大概素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

(80) 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。第斯多惠

(81) 如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的真理的殿堂。

(82) 生命曾經在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命又在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更在于生命能喚醒人性，讓誠貴的生命延續(xù)。

(83) 社會的狂飆奔跑著，以襲擊的步伐推翻墻壁，……喚醒在人們心里的精靈。羅曼?羅蘭

(84) 生活便是如此，有些細小的事總能幫我們喚醒內心深處一些沉睡已久的東西，那就是生命中的感動。

(85) 如果我們靜心，喚醒內在的意識，我們會知道自己的偉大，知道自己和宇宙源頭有溝通，而且是其中一分子，我們和整個宇宙是一體的，因此我們會更有耐心、更堅強、更有智慧，可以做更多神奇的事。

(86) 順境使精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。

(87) 風兒快活地唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。

(88) 如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。三毛

(89) 樂成決不喜歡訪問懶漢，而是喚醒懶漢。

(90) 教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

(91) 一個人是不是英才，要看他是處于清醒狀態(tài)還是睡眠狀態(tài)，學問和讀書只是喚醒他的一種手段。

(92) 新年的聲聲爆竹送走了舊日酸甜，喚醒了新的企盼。新桃舊符，年年望相似，似是舊時相識，人非物是，惟有游子哀愁，仍舊。

(93) 教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

(94) 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

(95) 教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

(96) 風兒清唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。

(97) 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

(98) 你把我從夢境深處喚醒，卻只告訴我，你要借著風箏遠離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹林寄給秋季。我躲在秋風的衣襟里回想當時的心情。

(99) 陽光溫和的照在大地上，喚醒了無數生命。

(100) 我們的熱情戰(zhàn)勝了苦難，戰(zhàn)勝了死亡，陰影向我們讓步。每天早晨我的快樂喚醒我，我黎明即起，奔出去迎接這一天……現(xiàn)在夢想起那時侯，仿佛依然是清新地沾滿露珠。紀德

(101) 智者，以別人慘痛的教訓警示自己；愚者，用自己沉重的代價喚醒別人。

(102) 急促的電話鈴聲把我從夢中喚醒。

(103) 如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明。若要功夫深，鐵杵磨成針。

(104) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

(105) 風兒清唱著歌，好像要喚醒沉睡中的大地。

(106) 教學不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

(107) 教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。

(108) 順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。休謨

(109) 母愛是風，輕拂我孤獨的身體；母愛是雨，滋潤我干渴的靈魂；母愛是雷，喚醒我沉睡的心靈；母愛是電，照亮我前進的天空。母愛是這個世界上唯一沒被污染的愛，是這世界上最美的愛。

(110) 格言就是力量。一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次反思更易喚醒自己沉睡的心靈。

(111) 樂成的信心在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你須要時將你喚醒。

(112) 智者，以別人慘痛的教訓警示自己；愚者，以自己沉痛的代價喚醒別人。

(113) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

(114) 言語之力，大到可以從墳墓喚醒死人，可以把生者活埋，把侏儒變成巨無霸，把巨無霸徹底打垮。海涅

(115) 人類力求超過野獸，力求理解與美化孤單的人們組成的這個殘酷的、四分五裂的世界，這一愿望具有強大的力量，也只有這個力量在喚醒藝術與科學。

(116) 風兒清唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。

(117) 快樂，說簡單它很簡單，說難卻又很難。說它是一種能力一點也不為過。它像春雨后的一聲春雷，喚醒了多少人的心，讓他們忘卻疼痛，幫他們驅趕悲傷，使人們的生活中充滿著正能量。

(118) 風兒唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。

(119) 上帝給予我們每一個人的夢，光線緩慢地淌過夢里的衣擺，留下一段段氣息。雨點落在地面的剎那，變成無數只飛鳥重回天空。它希望夢能把我們喚醒，讓我們拒絕庸，綻放人生的光彩。

(120) 教育的藝術不在于傳授知識的多少，而在于激勵和喚醒！