(1) 他希望全體工作人員發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的精神，在節(jié)目編排、服裝道具使用上精益求精，各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步完善，確保整個(gè)開(kāi)幕式的高質(zhì)量、高水。

(2) 撰寫(xiě)哪些底稿,如果沒(méi)有一組編排計(jì)劃,那就會(huì)亂成一團(tuán).

(3) 我們班的同學(xué)被編排在其它三個(gè)并行的班級(jí)中。

(4) 不光是拉力相當(dāng)高，而且因?yàn)樗麄?em>編排輻條的方法使得每2根輻條的拉力都集中在了車(chē)圈上很小的一塊地方。

(5) 這與古典小說(shuō)家善用曲筆，著意編排曲折離奇的情節(jié)不無(wú)關(guān)系。

(6) 杰克遜的舞蹈編排來(lái)源廣泛：嘻哈、襪子舞、“靈魂列車(chē)”迪斯科、爵士舞，還融入了一些踢踏舞和查爾斯頓舞。

(7) 幾乎像報(bào)紙編輯確定版面一樣，電視新聞制作人要編排節(jié)目，即列出各條新聞的播出順序。

(8) 概述了編鐘樂(lè)舞及研究其舞蹈動(dòng)作編排系統(tǒng)的意義。

(9) 頁(yè)面編排在簡(jiǎn)潔一致對(duì)比度中體現(xiàn)創(chuàng)意。這是本文理論成果的又一體現(xiàn)。

(10) 后者負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)的編排和將請(qǐng)求代理給遠(yuǎn)程服務(wù)器。

(11) 從“兒童需要”出發(fā)制作、編排節(jié)目，zaoj v.是從業(yè)者實(shí)現(xiàn)節(jié)目與兒童“雙贏”的必經(jīng)之路。

(12) 詞匯表：英文依字母先后；中文依筆畫(huà)數(shù)目而編排的詞語(yǔ)和解釋的明細(xì)表。

(13) 架構(gòu)圖的中間部分是VMS臺(tái)，它通過(guò)編排現(xiàn)有的后端功能實(shí)現(xiàn)了特定客戶(hù)所需的服務(wù)。

(14) 比賽由評(píng)委們根據(jù)動(dòng)作編排的難易度和完成的準(zhǔn)確性打分。

(15) 闡述金屬工藝學(xué)教材內(nèi)容的推陳出新及其分類(lèi)、銜接、編排.

(16) 我未知的未來(lái)，不要誰(shuí)來(lái)編排，期待是種色彩，信手涂改，日子充滿(mǎn)自信風(fēng)采。未知的歲月有多么多姿多彩，由我自己來(lái)主宰。小寒

(17) 對(duì)設(shè)計(jì)有很好的鑒賞力，?想要學(xué)學(xué)看怎麼做版面編排設(shè)計(jì)的工作嗎？

(18) 訪問(wèn)外部服務(wù)，并將其與自有服務(wù)編排在一起，從而支持端到端業(yè)務(wù)流程。

(19) 編輯們把幾位科學(xué)家寫(xiě)的文章編排在頭版。

(20) 事先請(qǐng)告訴我至少24小時(shí),如果您必須重新編排您的時(shí)間復(fù)診.

(21) 目前正于法國(guó)攻讀博士班的邱瑞鑾，將自己一年來(lái)在法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館讀書(shū)的生活，依照季節(jié)時(shí)序編排，以日記形式集結(jié)成篇，內(nèi)容包括圖書(shū)館的建筑象徵、館內(nèi)的讀者百態(tài)，以及臥游書(shū)中的各種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，既是關(guān)于閱讀浮想聯(lián)翩的紀(jì)錄，也是一個(gè)普通讀者的獨(dú)特觀察。

(22) 李翰祥將曹雪芹筆下的紅樓夢(mèng)那段至死不渝的愛(ài)情悲劇，重新編排活現(xiàn)銀幕，而林青霞反串演活風(fēng)流公子賈寶玉，更是形神俱備俊朗迷人。

(23) 李翰祥將曹雪芹筆下的紅樓夢(mèng)那段至死不變的愛(ài)情悲劇，重新編排活現(xiàn)銀幕，而林青霞反串演活風(fēng)流公子賈寶玉，更是形神俱備俊朗迷人。

(24) 規(guī)則還規(guī)定競(jìng)技健美操集體六人項(xiàng)目不低于6次隊(duì)形變換，隊(duì)形的編排必須為原創(chuàng)，重復(fù)的隊(duì)形只能算一個(gè)隊(duì)形。

(25) 從表演、競(jìng)技的角度淺述藝術(shù)體操這一表演性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，并闡述了如何利用“編排”這一可控因素，來(lái)提高成套動(dòng)作的編排價(jià)值。取得主觀上的優(yōu)勢(shì)。

(26) 像這樣的提及并不是孤立的，而是各場(chǎng)戰(zhàn)役，使用一種奇異編排的武器，空中飛行物普遍在所有印度史詩(shī)使用著。

(27) 本文給出一種按預(yù)期壽命來(lái)計(jì)算多楔帶傳動(dòng)額定功率的新方法，能合理地計(jì)入傳動(dòng)比、帶長(zhǎng)對(duì)傳動(dòng)能力的影響，并易于編排計(jì)算機(jī)程序。

(28) 第三人稱(chēng)沒(méi)有這一局限性，同時(shí)還可能更加客觀。不過(guò)，妥善地編排在不同地點(diǎn)、不同人物身上發(fā)生的事情也不是一件容易的事情。

(29) 備受叨擾的原作者同意了他們的要求，并且用戲劇手法重新編排了故事。

(30) 在這個(gè)示例中，我在處理集合的代碼生成中引入了一個(gè)錯(cuò)誤，在項(xiàng)目反編排循環(huán)的循環(huán)體中，向堆棧添加了一個(gè)額外項(xiàng)目。

(31) 將這些服務(wù)與事件、規(guī)則和策略等組裝或編排在一起，進(jìn)而形成能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的業(yè)務(wù)流程解決方案。

(32) 業(yè)務(wù)解決方案由編排在一起的業(yè)務(wù)服務(wù)組成。

(33) 行四邊形一直是數(shù)學(xué)課程內(nèi)容之中比較穩(wěn)定的內(nèi)容，被編排在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)。

(34) 字體編排設(shè)計(jì)從如此的意境中，從消逝文化的瑣憶和創(chuàng)作新事物的熱望中攫取其精神。

(35) 竭盡天才編排布局換得罪名轉(zhuǎn)移，刻意貶低畢生尊嚴(yán)也不可惜，獻(xiàn)身洗清你嫌疑成全完美救濟(jì)，一無(wú)所知才是最深愿祈。少司命

(36) 火車(chē)時(shí)刻編排得可與渡船運(yùn)行時(shí)刻銜接。

(37) 學(xué)校推廣的人員需要培訓(xùn)，根據(jù)統(tǒng)一的空竹教材進(jìn)行指導(dǎo)，并編排空竹表演套路。

(38) 坐立角度學(xué)之鋼線(xiàn)編排，保護(hù)脊椎、矯正姿勢(shì)、呈現(xiàn)纖細(xì)腰圈，罩杯內(nèi)附夾層預(yù)留墊，多變化肩帶，U型美背設(shè)計(jì)，易于搭配任何服飾穿著。

(39) 谷雨后又驚蟄將年月隨意過(guò)，都落座任它演義春秋編排些離合，信口說(shuō)閑聽(tīng)著偶錯(cuò)漏因與果，不說(shuō)破本也無(wú)須太執(zhí)著。照墨

(40) 在論文完成之際，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫(xiě)編排整個(gè)過(guò)程中，我得到了許多的熱情幫助。

(41) 研究認(rèn)為：對(duì)8個(gè)隊(duì)以單循環(huán)賽的秩序地進(jìn)行編排時(shí)，采用三次分組，能使比賽在不延長(zhǎng)賽程，不增加場(chǎng)次的情況下，更加公。

(42) 進(jìn)而對(duì)兩種文字形成的不同編排方法進(jìn)行了探索，.co m尋求中文字體在編排上對(duì)英文編排形式語(yǔ)言的借鑒與創(chuàng)新。

(43) 介紹催化蒸餾塔試制過(guò)程中，工藝編排的實(shí)用性和質(zhì)量保障措施。

(44) 這本書(shū)的編排設(shè)計(jì)是建立在你會(huì)積極合作的假想基礎(chǔ)上的.

(45) 通過(guò)這些輔助工具，能夠在演員實(shí)際表演前調(diào)整舞臺(tái)效果并獲得相應(yīng)的預(yù)覽，降低實(shí)際編排的難度與工作量。

(46) 本欄新聞僅經(jīng)過(guò)版式編排,無(wú)任何文字改動(dòng),著作權(quán)歸原媒體所有,特此聲明!

(47) 全國(guó)高校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)在編排中都必須執(zhí)行這些數(shù)據(jù)規(guī)范。

(48) 從現(xiàn)存數(shù)百種中國(guó)古代文言小說(shuō)總集來(lái)看，大致可分為四種類(lèi)型，即：編排類(lèi)型、題材類(lèi)型、體材類(lèi)型、結(jié)構(gòu)類(lèi)型。

(49) 每段故事都始于來(lái)不及編排的開(kāi)始，讓人措手不及，毫無(wú)準(zhǔn)備。又仿佛冥冥之中自有安排，她被動(dòng)地與他如此相識(shí)。開(kāi)始就注定了繼續(xù)……自由行走

(50) 進(jìn)一步了解八步編排髖關(guān)節(jié)在這個(gè)自由街舞視頻街舞。

(51) 針對(duì)列車(chē)運(yùn)行圖調(diào)整頻率高、人工編排時(shí)刻表效率低的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)一個(gè)具有自動(dòng)生成和智能排版功能的列車(chē)時(shí)刻表編排系統(tǒng)顯得十分必要和極為迫切。

(52) 后來(lái)這個(gè)短語(yǔ)被網(wǎng)絡(luò)行家采納，用于形容公共場(chǎng)所大型的編排舞蹈和歌曲，通常是通過(guò)數(shù)字通訊工具組織的。年來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)具有了額外的陰郁含義。

(53) 我們新編排了一個(gè)新穎別致的弦樂(lè)聯(lián)奏節(jié)目。

(54) 在內(nèi)容上編排成一個(gè)簡(jiǎn)明且符合實(shí)際的16步核對(duì)表，以對(duì)選擇和購(gòu)買(mǎi)安全有效且達(dá)到國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的藥品提供指導(dǎo)。

(55) 新聞文字編輯取走了這篇報(bào)道。開(kāi)始對(duì)所有的報(bào)道和圖片進(jìn)行編排。直至把各版面全部編定。

(56) 其次在于圖像的使用上，所收集到的樣本全部以大甲鎮(zhèn)瀾宮外觀影像為主要訴求來(lái)源，并且利用圖像編排與效果處理的雷同，試圖達(dá)到相似度的目的。

(57) 重點(diǎn)放在從左向右的編排方式、保持字體一致以及讓字體由大變小，此外也需在間距設(shè)置和保持整齊的外觀上下些功夫。

(58) 伴隨著第九套廣播體操的發(fā)布，兩天來(lái)關(guān)于其中第六節(jié)究竟是“全身運(yùn)動(dòng)”還是“蜷伸運(yùn)動(dòng)”的爭(zhēng)論，也變得越發(fā)火熱。記者昨天從體操編排者處得到確認(rèn)，第六節(jié)應(yīng)為“全身運(yùn)動(dòng)”無(wú)疑。王安憶

(59) 步入其中，身邊的花草樹(shù)木沒(méi)有規(guī)律的編排在一起，看起來(lái)不但不顯得雜亂無(wú)章，還有一種獨(dú)具的感覺(jué)。

(60) 編號(hào)體系的起止同國(guó)會(huì)的每期會(huì)議一致，并且議案編號(hào)根據(jù)提出的時(shí)間以年、月、日編排。

(61) 直至所有費(fèi)用交清以前，所有棋手不予進(jìn)行編排。

(62) 第三層中公開(kāi)的服務(wù)的合成和編排在這一層中被定義。

(63) 眾觀名片設(shè)計(jì)，無(wú)論是造型的美觀，還是色彩的合理搭配，或是版式的豐富編排。

(64) 2007年，埃及政府發(fā)起了一項(xiàng)為期5年的基礎(chǔ)教育大改造運(yùn)動(dòng)，其具體措施包括大幅度提高教師工資、學(xué)校設(shè)備檔次，以及重新編排教學(xué)內(nèi)容。

(65) “這首歌作為單曲發(fā)行也是我自己的決定，”恩雅說(shuō)“我尤其喜歡這首歌里打擊樂(lè)聲的編排”。

(66) 那些程序可以幫你編排格式，但是你自己還必須把劇本創(chuàng)作出來(lái)。

(67) 雖略有不足之處，但在版本選擇、文字�？�、資料輯佚和目次編排上都有較高的學(xué)術(shù)水。

(68) 沒(méi)有新的素材，編排節(jié)目的人就不得不重復(fù)使用一些節(jié)目來(lái)打發(fā)時(shí)間，同時(shí)還得更加依賴(lài)真人秀節(jié)目和游戲節(jié)目。

(69) 從架構(gòu)角度看，4GL是一組預(yù)先選擇、良好編排的框架，用于處理應(yīng)用程序的基礎(chǔ)層。

(70) 升官圖為古代博戲之一，其形制乃于紙上備載文武職官名銜，編排成圖。

(71) 文字和圖分別編排后再進(jìn)行混排。

(72) 還有，自來(lái)到切爾西之后，舍甫琴科從一支重新編排的球隊(duì)所得到的一些幫助亦實(shí)在缺乏鼓動(dòng)性。

(73) 當(dāng)一個(gè)游客將一份帖子發(fā)上來(lái)的時(shí)候，我不再為他修改編排格式，而是要求他改好了再發(fā)給我審核。

(74) 總括來(lái)說(shuō)，排行首名的美國(guó)佛蒙特州和榜尾的密西西比洲差距最大，與英聯(lián)邦基金在二零零七年首次進(jìn)行計(jì)分編排的位置不變。

(75) 本詞典共收錄詞條85000余條，收詞全面，例句豐富，釋義準(zhǔn)確，編排獨(dú)具風(fēng)格。

(76) 就總體而言，其故事結(jié)構(gòu)的編排大體有層遞、正反相較、并列編排等幾種方式。

(77) 而這個(gè)前所未有的合作造就了首張專(zhuān)輯，收錄了經(jīng)重新編排并以中文和英文歌詞演繹的巴西名曲。

(78) 在工作數(shù)年后，他想到一個(gè)更好的辦法：用帶孔紙片和一臺(tái)機(jī)械制表機(jī)來(lái)編排數(shù)據(jù)。1889年他為機(jī)械制表機(jī)申請(qǐng)了專(zhuān)利。

(79) 簡(jiǎn)化太極拳操是在簡(jiǎn)化24式太極拳的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)，融入八卦掌扣步、孫式太極拳的跟步和退步等，把簡(jiǎn)化太極拳編排成操的形式進(jìn)行練。

(80) 高大威武、蓄有美髭的士兵表演踢正步、高擺腿，所有的動(dòng)作都經(jīng)過(guò)精心編排，極為規(guī)范。

(81) 以不斷探索芭蕾前沿為自身定位的中國(guó)國(guó)家芭蕾舞團(tuán)，年更是常常邀請(qǐng)現(xiàn)代舞編導(dǎo)參與節(jié)目編排，以求碰撞出對(duì)古典藝術(shù)的新理解。

(82) 我們被編排在157祖，相信大家都是在相若的時(shí)間到達(dá)。

(83) 對(duì)于這個(gè)蒼茫的塵世，永遠(yuǎn)沒(méi)有早到的人，也沒(méi)有遲來(lái)的人。生存于世，就要接受命運(yùn)的編排，接受歲月的遷徙，和白云一起流浪，與大雁一起漂游，直到有一天，真正找到了屬于自己的歸宿方能止步。白落梅

(84) 第二部分：以人教版為例，講述了新課改前后教材的變化，包括編排布局上的變化以及具體內(nèi)容講述中的變化。

(85) 一種實(shí)現(xiàn)某些預(yù)備性計(jì)算或組織編排的計(jì)算機(jī)程序。

(86) BPM為流程編排提供靈活性；SOA通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口提供業(yè)務(wù)服務(wù)；而Web2.0為通信提供標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)。

(87) 編排各服務(wù)之間的交互可看作BPM，但是這個(gè)詞匯已經(jīng)被烙上太多產(chǎn)品的印記了，所以我認(rèn)為它已經(jīng)名不符實(shí)了。

(88) 文字作為點(diǎn)線(xiàn)面，通過(guò)不同的編排設(shè)計(jì)對(duì)觀者發(fā)揮不同的視覺(jué)作用。

(89) 在內(nèi)容編排上，各領(lǐng)域內(nèi)容齊頭并進(jìn)、相互融合，各部分內(nèi)容由易到難、分散安排。

(90) 很少有人能想到馬戲團(tuán)演員為了編排節(jié)目而付出的努力和艱辛。

(91) 總之,南戲的編排和形式更加自由.

(92) 本年譜共分為以下幾個(gè)部分：凡例：說(shuō)明本年譜編排的體例和原則。

(93) 我們每人都各自獨(dú)立排練自己的訪談部分，直到演出的夜晚才組織到一起做簡(jiǎn)單的編排和走臺(tái)。

(94) 安琪艾可科技文化傳媒誠(chéng)邀中國(guó)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員王聰，為喜歡棍術(shù)的您，親自演練編排棍術(shù)教程。

(95) SMIL是一種工具，用于編排這些不同的媒體格式，以響應(yīng)時(shí)間和事件。

(96) 星期三夜晚，中國(guó)中央電視臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道了閱兵編排、女飛行員和快速反應(yīng)部隊(duì)的部分成員在大樓和公共汽車(chē)上的采訪情形。

(97) 當(dāng)書(shū)中列有表格或其他參考資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)將這些內(nèi)容編排在適當(dāng)?shù)奈恢茫�以便使學(xué)生在查閱時(shí)，不必翻太多的書(shū)頁(yè)。

(98) 此外，全書(shū)內(nèi)容編排注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，大量實(shí)證語(yǔ)料和思考題可為讀者提供一個(gè)良好的科研臺(tái)。

(99) 排醫(yī)療兵是一個(gè)在任務(wù)開(kāi)始時(shí)就與排指揮所編排在一起的作戰(zhàn)單位。

(100) 不過(guò)，如果決定使用較少的容量進(jìn)行恢復(fù)，將需要開(kāi)發(fā)恢復(fù)活動(dòng)的編排，這很可能需要非常了解應(yīng)用程序。

(101) 波義爾說(shuō)：“在這些視頻中，可以看到動(dòng)作片、冒險(xiǎn)片、喜劇片以及生活片等各種元素，還有精心編排的音樂(lè)劇表演�！�。

(102) 這些關(guān)系在其它對(duì)象或者在編排在主控制流程中的方面中執(zhí)行。

(103) 自成一格的音樂(lè)概念與別出心裁的音樂(lè)編排將為聽(tīng)眾帶來(lái)全新沖擊。

(104) 這節(jié)課包含了獨(dú)樹(shù)一幟的有氧舞蹈編排，采用最新的教學(xué)技巧，逐步講解，逐步分解。

(105) 給出一種按預(yù)期壽命來(lái)計(jì)算多楔帶傳動(dòng)額定功率的新方法，能合理地計(jì)入傳動(dòng)比、帶長(zhǎng)對(duì)傳動(dòng)能力的影響，并易于編排計(jì)算機(jī)程序。

(106) 當(dāng)然，人教版高中英語(yǔ)教材在內(nèi)容的編排順序，詞匯量的把握及語(yǔ)法知識(shí)的講解方面要好于北師大版高中英語(yǔ)教材。

(107) 如申請(qǐng)學(xué)位分配不足時(shí)，入讀上、下午班的編排將由本園安排。

(108) 文本文件是一種人們可閱讀文件，只是用字母、數(shù)字及符號(hào)編寫(xiě)。文本文件除了有標(biāo)記、換行符及回車(chē)符外不包含格式編排。

(109) 你得把你所需要的書(shū)和磁帶歸整好，并且弄明白它們是怎樣編排的。

(110) 年譜：對(duì)譜主的生跡行按年編排，對(duì)相關(guān)問(wèn)題作以鉤稽考證。

(111) 這是深圳幾位青年舞蹈演員編排的一組在深圳較有影響的現(xiàn)代舞。

(112) 途安的座椅編排有多種變化，中間排座椅空間寬敞，可輕易地進(jìn)行傾斜、折疊與拆卸。

(113) 是將類(lèi)似節(jié)目編排在一起的做法。旨在提高受眾流動(dòng)。

(114) 從圖形編輯到復(fù)雜的多軌音像編排，用戶(hù)均可發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作。

(115) 除內(nèi)容外，節(jié)目的外在包裝、節(jié)奏舒緩、時(shí)段編排等形式因素，也是影響受眾收視的關(guān)鍵。

(116) 通過(guò)當(dāng)代面版式藝術(shù)中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，提出未來(lái)版式藝術(shù)的文字編排設(shè)計(jì)之發(fā)展新趨向。

(117) 利用上述技術(shù),能夠在演員實(shí)際表演前進(jìn)行舞蹈編輯、調(diào)整舞臺(tái)效果并獲得相應(yīng)的預(yù)覽,從而降低實(shí)際編排的難度與工作量。

(118) 日常生活中,誦經(jīng)也是天主教信徒經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng),這些經(jīng)文大都是一些經(jīng)過(guò)編排好的重要經(jīng)文的連禱,例如天主經(jīng)?宗徒信經(jīng)和《玫瑰經(jīng)》。

(119) 況且清代文字管理十分嚴(yán)格及至嚴(yán)酷,誰(shuí)敢冒天下之大不韙編排到皇帝老爺頭上去?只有民間流傳而已。

(120) 是總政歌舞團(tuán)新世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的重頭,歌劇《木蘭詩(shī)篇》經(jīng)過(guò)重新編排后走向世界,舞劇《鐵道游擊隊(duì)》經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉、不斷修改,終于成為舞臺(tái)精品,久演不衰。