一、別人越是批評(píng)我，我越要贊賞別人，因?yàn)橘澷p是對(duì)批評(píng)的<）生活的品質(zhì)是取決于你對(duì)生活的態(tài)度。

九、這些作品從來(lái)沒(méi)有經(jīng)世界銀行發(fā)表過(guò)，它拒絕自我批評(píng)的原則，寧愿自吹自擂。

十、第三種人沒(méi)有采納批評(píng)的誠(chéng)意，只是巧言令色。

十一、對(duì)于向他提出具體批評(píng)的電臺(tái)，格隆多納說(shuō)他常常通宵達(dá)旦地去閱讀和聆聽(tīng)。

十二、批評(píng)的樂(lè)趣剝奪了我們被一些美好事物感動(dòng)的樂(lè)趣。還包括幸災(zāi)樂(lè)禍、嫉妒等不良情緒。

十三、今天從不被老師批評(píng)的我竟然被老師說(shuō)，這讓我和全班同學(xué)感到很驚異。

十四、長(zhǎng)期遭受批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)使得阿拉伯政府在解釋過(guò)失時(shí)駕輕就熟。

十五、對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，應(yīng)該是言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�，有則改之，無(wú)則加勉。

十六、不久前人們對(duì)白日做夢(mèng)一般還是持批評(píng)的態(tài)度，認(rèn)為它浪費(fèi)時(shí)間，是逃避現(xiàn)實(shí)生活及其責(zé)任的一種不健康的傾向。

十七、茁壯挺拔的老柳樹(shù)沒(méi)精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

十八、能夠剛正批評(píng)、指責(zé)我們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的人是我們難得的諍友，善意的批評(píng)就像是一壺美酒，當(dāng)我們開(kāi)懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評(píng)的因子仿佛蘊(yùn)藏在每個(gè)直觀的感覺(jué)細(xì)胞中。

十九、茁壯挺拔的老柳樹(shù)沒(méi)精打采地垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛一個(gè)被挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地低著腦袋。在老柳樹(shù)上知了拉長(zhǎng)了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。

二十、科學(xué)科學(xué)知識(shí)總是假設(shè)的：它是猜想的知識(shí)。科學(xué)的方法是批評(píng)的方法：尋求和消滅錯(cuò)誤并服務(wù)于真理的方法。

二十一、善于換位思考，得到客戶的指責(zé)，你不妨對(duì)他說(shuō)：“你批評(píng)的很對(duì)，換了我，我也會(huì)這么想�！边@種話具有神奇的安撫力量。

二十二、世界上沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你；當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你；當(dāng)你沉默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)不被批評(píng)的。

二十三、世界上沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人不被批評(píng)的。

二十四、世界上沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)不被批評(píng)的。

二十五、雖然你不能阻止別人對(duì)你不公的批評(píng)，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批評(píng)的干擾而專(zhuān)心致志地做自己該做的事。

二十六、這種依樣畫(huà)葫蘆，別人怎麼做自己就照本宣科，認(rèn)為這樣就不怕別人批評(píng)的人，書(shū)上認(rèn)定他們是人之子。

二十七、演員既然有自我吹噓的時(shí)候，既然能坦然面對(duì)那些言不符實(shí)的、被人表?yè)P(yáng)和歌頌的贊美文章，那也就應(yīng)該有被人批評(píng)和自我批評(píng)的時(shí)候，應(yīng)該能坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤，包括坦然面對(duì)一些報(bào)道失誤的批評(píng)文章。

二十八、當(dāng)反方得意洋洋的時(shí)候小明從容不迫地反駁說(shuō)：好的書(shū)能提高自己的知識(shí)，即使是不好的書(shū)，只要從批評(píng)的角度來(lái)看也能從中得到知識(shí)！

二十九、其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋?zhuān)�而是面�?duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見(jiàn)，創(chuàng)立新說(shuō)。

三十、贊譽(yù)太多，反而讓我困惑，我真的有那么好嗎？有一些批評(píng)的聲音，會(huì)讓我覺(jué)得踏實(shí)，心想自己還有更多往前走的空間。

三十一、批評(píng)要擺事實(shí)，講道理，以理服人，這樣才能使被批評(píng)的同志心悅誠(chéng)服。

三十二、經(jīng)常受批評(píng)的李明,這次得到老師的表?yè)P(yáng),他有些受寵若驚。

三十三、在官場(chǎng)生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的人，境遇并非最糟糕的。那種被領(lǐng)導(dǎo)們視之如空氣，束之于高閣的人，才是官場(chǎng)中的出局者。

三十四、其實(shí)，問(wèn)題不在批評(píng)本身，而恰恰在于批評(píng)觀念的不由自主地改弦易轍，雖然有時(shí)是為了補(bǔ)偏救弊，但矯枉過(guò)正仍然是當(dāng)前批評(píng)的癥結(jié)所在。

三十五、他讓人毀林造田的做法,和報(bào)上批評(píng)的毀瓜種糧事件何其相似,這真是無(wú)獨(dú)有偶。

三十六、張明并不是那種文過(guò)飾非，拒不接受別人批評(píng)的人。

三十七、勝負(fù)對(duì)錯(cuò)讀者自有明鑒，但就討論會(huì)本身而言，則存在避實(shí)就虛不直接回答問(wèn)題的毛病，有的被批評(píng)者并不認(rèn)真對(duì)待批評(píng)者提出的問(wèn)題，反而是王顧左右而言它，強(qiáng)調(diào)自己被批評(píng)者批評(píng)的觀點(diǎn)。

三十八、在官場(chǎng)生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的人，境遇并非最糟糕，那種被領(lǐng)導(dǎo)們視之如空氣，放之于高閣的人，才是官場(chǎng)中的出局者。沒(méi)有特殊機(jī)緣，【評(píng)的造句 】很難再往上升了。

三十九、作文課上，老師把小呆的作文評(píng)的一無(wú)是處，小呆輕聲報(bào)怨：“！”老師好像聽(tīng)到了，氣憤的說(shuō)：“Whatdoyousay？！”小呆：“我說(shuō)夠精辟！”。

四十、教師節(jié)來(lái)了，為了表示多年來(lái)對(duì)你批評(píng)的積怨，送上一副咒語(yǔ)，忙教書(shū)，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠(chéng)待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。

四十一、安夜到了，跟我一起讀：拼、評(píng)、品、聘。拼的是快樂(lè)至上，評(píng)的是愜意徜徉，品的是美酒佳釀，聘你為幸福之王。安夜吉祥！

四十二、沒(méi)有永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人也要批評(píng)你，當(dāng)你沉默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你，沒(méi)有一個(gè)人不被批評(píng)的。不要因?yàn)楸娚�的懷疑，而給自己煩惱；也不要因?yàn)楸娚�的無(wú)知，而痛苦了你自己。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

四十三、職場(chǎng)中稱(chēng)贊的藝術(shù)在于激勵(lì)，批評(píng)的藝術(shù)在于包容。稱(chēng)贊時(shí)能讓他設(shè)定更高的的目標(biāo)，批評(píng)時(shí)要指出他的錯(cuò)誤，讓他去改正并不再犯同樣的錯(cuò)誤。

四十四、通過(guò)批評(píng)的方式幫助他人提高，或是希望想要的改變，抑或希望對(duì)討論有所裨益，都是不錯(cuò)的理由。

四十五、應(yīng)受譴責(zé)或批評(píng)的品質(zhì)或性格；過(guò)失。

四十六、不要對(duì)一切異己都是批評(píng)，而要將這種批評(píng)的權(quán)利保留起來(lái)，以圖和睦。刀爾登

四十七、在麥克雷對(duì)我進(jìn)行例行批評(píng)的中段，希拉里從人群中走出來(lái)，打斷了他的話。

四十八、它們極容易被認(rèn)為是已經(jīng)獲得定評(píng)的事實(shí)，而不是迫切需要處理、使之具有邏輯條理的原始材料中最原始的部分。

四十九、今年六月份，朝鮮隊(duì)在客場(chǎng)以0：0戰(zhàn)沙特隊(duì)，從而獲得了明年南非世界杯決賽階段比賽的參賽權(quán)。主教練金正勛雖然大獲成功，但他還是沒(méi)有逃過(guò)批評(píng)的聲音。

五十、首先通過(guò)對(duì)教育批評(píng)的教育基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)的分析，然后確立了教育批評(píng)建構(gòu)的價(jià)值取向。

五十一、公司同時(shí)建立了完善的供應(yīng)體系和售服團(tuán)隊(duì)，成為業(yè)界極受好評(píng)的專(zhuān)業(yè)安全機(jī)房設(shè)備供應(yīng)商。

五十二、并且將批評(píng)建構(gòu)在文學(xué)內(nèi)部與外部的張力之中。這在一定程度上糾正了“新批評(píng)”及文獻(xiàn)式批評(píng)的偏失。

五十三、以2000年股評(píng)家推薦的2052只股票作為樣本，并根據(jù)推薦的持有策略將其分成短線和中線兩組來(lái)分析股評(píng)的投資價(jià)值。

五十四、然而，這一事件繼而被哈梅內(nèi)伊的支持者們用作展示領(lǐng)袖多么歡迎批評(píng)的實(shí)例，如此的轉(zhuǎn)變也正體現(xiàn)了伊朗政治的冷漠本質(zhì)。

五十五、到了四十年代中，抗戰(zhàn)勝利，……如蔡先生批評(píng)的：“法學(xué)不出翻譯抄襲之境地”，“坊間之法學(xué)書(shū)籍，尤多粗制濫造之作”“幼稚得難以形容”。馮象

五十六、肯尼迪總統(tǒng)希望人民能提出問(wèn)題，批評(píng)的人的意見(jiàn)才可信，只要陳述的是一個(gè)有智慧的觀點(diǎn)而不論他們的階級(jí)觀點(diǎn)。

五十七、最，也許嫉妒高收視率，也許只是奉行上頭命令，CCTV舉辦了一個(gè)對(duì)貶低的中國(guó)文化進(jìn)行批評(píng)的論壇。

五十八、對(duì)反分裂法提出批評(píng)的彎官員表示,此舉無(wú)異于進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài).

五十九、人的各種能力，都和性能力的表現(xiàn)差不多：凡熱衷談?wù)�、展示、自夸的，多半不行；身邊諸人及“前任”給好評(píng)的，應(yīng)該不錯(cuò)；更多的，體驗(yàn)一下就知道，和幸福一樣。蔣碩

六十、本文試圖通過(guò)對(duì)兩位學(xué)者的詩(shī)學(xué)理論和詩(shī)歌分析方法的對(duì)比，說(shuō)明英美新批評(píng)的復(fù)義理論對(duì)中國(guó)文論所產(chǎn)生的影響以及發(fā)生的變異現(xiàn)象。

六十一、才素質(zhì)測(cè)評(píng)是人才測(cè)評(píng)的理論與方法在領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域中的實(shí)踐。

六十二、本文試圖從人類(lèi)評(píng)價(jià)實(shí)踐的“合目的性”與“合規(guī)律性”的兩大哲學(xué)基本原則出發(fā)，對(duì)雙語(yǔ)詞典批評(píng)的復(fù)合理?yè)?jù)進(jìn)行重點(diǎn)分析，以其對(duì)雙語(yǔ)詞典批評(píng)理論體系的最終構(gòu)建有所幫助。

六十三、而且對(duì)于內(nèi)藤的學(xué)說(shuō)觀念也不是單純的全面繼承，而是一種批評(píng)的繼承。

六十四、剛才大家都說(shuō)到時(shí)評(píng)的批評(píng)功能.

六十五、期末考試占這科總評(píng)的百分比是多少?

六十六、句圖是中國(guó)古典詩(shī)評(píng)的一種特殊門(mén)類(lèi)，在唐宋時(shí)期頗為流行。

六十七、同時(shí)，德曼在批評(píng)的基礎(chǔ)上提出了他的否定性語(yǔ)言觀，以提示人們應(yīng)該充分重視文學(xué)創(chuàng)作與閱讀中的語(yǔ)言問(wèn)題。

六十八、小說(shuō)期刊發(fā)刊詞以其嶄新的批評(píng)方式存在，部分革新了小說(shuō)批評(píng)的物質(zhì)載體。

六十八、高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,上萬(wàn)詞語(yǔ)的造句供您參考!

六十九、警報(bào)批評(píng)的部分并非危言聳聽(tīng)，他的結(jié)論已證明確有此事。

七十、錯(cuò)處，過(guò)失應(yīng)受譴責(zé)或批評(píng)的品質(zhì)或性格；過(guò)失。

七十一、這是晚飯時(shí)間，不是聽(tīng)批評(píng)的時(shí)間。

七十二、你是一個(gè)孤零零的旁觀者。你冷眼看著他們，過(guò)度的鄙夷與淡漠使你的眼睛變?yōu)榈�藍(lán)色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色。然而誰(shuí)都不覺(jué)得。從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)槟愕呐?em>評(píng)的態(tài)度而感到不安。你不是什么要緊的人。張愛(ài)玲

七十三、中國(guó)后殖民批評(píng)的理論源頭有兩個(gè)：杰姆遜和賽義德。

七十四、如果你知道績(jī)效考評(píng)的效果，你就能告訴你的員工這將對(duì)他們有什么好處，從而贏得他們對(duì)這項(xiàng)工作的支持，以昆明鐵路局昆明北站為實(shí)例，進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的量化與分析。

七十五、批評(píng)的態(tài)度不正常；參戰(zhàn)者少，旁觀者眾；學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)有學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的學(xué)者態(tài)度曖昧。

七十六、他們幾乎毫不隱諱地向教育部長(zhǎng)傳達(dá)了支持這一批評(píng)的信息。

七十七、建立在、工作、言論的正確上，建立在民主作風(fēng)上，建立在批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)上。

七十八、還要努力搭建提升教育批評(píng)者素質(zhì)的臺(tái)，加快高等教育的發(fā)展，并構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)，以此為教育批評(píng)的發(fā)展與提升創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和條件。

七十九、主要針對(duì)高科技企業(yè)特點(diǎn)并結(jié)合績(jī)效考評(píng)的概念構(gòu)建出績(jī)效考核內(nèi)容，為最終建立高科技企業(yè)績(jī)效考評(píng)體系打下基礎(chǔ)。

八十、韋勒克除了在理論上研究“文學(xué)批評(píng)”外，還通過(guò)具體的批評(píng)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證并完善自己的理論體系，其中最有代表性的是對(duì)浪漫主義和新批評(píng)的批評(píng)。

八十一、沉默許久然后說(shuō)一句：“真糟糕，門(mén)修不好了”將是一句高度批評(píng)的話。

八十二、要不是他那假仁假義的態(tài)度,我是能夠容忍他那些具體的批評(píng)的.

八十三、從文藝創(chuàng)作和批評(píng)的角度看，藝術(shù)家“養(yǎng)氣”就是一種積極的審美活動(dòng)，他在力求把握和藝術(shù)地表現(xiàn)生命之美。

八十四、會(huì)上福蘭克支持他的受到嚴(yán)厲批評(píng)的朋友。

八十五、麥克雷被迫加大對(duì)我批評(píng)的力度，我想這么做可能使他自己感到有些不自在，但這種批評(píng)還是帶來(lái)了一些效果。

八十六、本文主張對(duì)文學(xué)批評(píng)的方法重新的加以檢討，俾使兩性的文學(xué)寫(xiě)作中的性“無(wú)意識(shí)”成為探討的對(duì)象。

八十七、自由市場(chǎng)鼓吹者正在提高批評(píng)的調(diào)子。

八十八、第四部分為超越部分，是對(duì)語(yǔ)文教育批評(píng)的構(gòu)想。

八十九、為學(xué)者和學(xué)生重要的收藏，此卷調(diào)查，通過(guò)解釋和說(shuō)明有顯著性文章的修辭批評(píng)的主要方法。

九十、但是后來(lái)出現(xiàn)的一批“酷評(píng)”家，文化場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，媒體時(shí)代迎來(lái)了文學(xué)批評(píng)的另一種格局。

九十一、本文就是通過(guò)對(duì)他們文化批評(píng)的比較分析，探求關(guān)聯(lián)和差異，從而揭示出從本雅明到波德里亞的那條隱性的批判之路。

九十二、外科整形醫(yī)師交叉雙臂抱于胸前，以品評(píng)的眼光望著我。

九十三、第五章是素質(zhì)測(cè)評(píng)的案例分析，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施做出論證。

九十四、她說(shuō)，這樣，進(jìn)行年終考評(píng)的時(shí)候，就應(yīng)該不會(huì)感到意外了。

九十五、然而，有些人批評(píng)的客觀主義及其追隨者。

九十六、在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史上，梁實(shí)秋代表的是一種倫理批評(píng)的模式。

九十七、詞籍序跋是詞學(xué)批評(píng)的另一種主要文獻(xiàn)形態(tài)。

九十八、丘吉爾知道保持自尊的一個(gè)秘訣就是要選擇一種行為方式，這種行為方式是基于真理，而非權(quán)宜之計(jì)，并且在受到批評(píng)的時(shí)候不能猶豫動(dòng)搖。

九十八、高考升學(xué)網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂(lè),天天向上!

九十九、擴(kuò)大干部工作民主，增強(qiáng)民主推薦、民主測(cè)評(píng)的科學(xué)性和真實(shí)性。

一百、革命現(xiàn)實(shí)主義作為中國(guó)革命文藝創(chuàng)作與批評(píng)的基本原則和方法，是20世紀(jì)發(fā)生在中國(guó)的特殊文化現(xiàn)象。

一百零一、因此，“教育批評(píng)”的四維度也是適用于教育案例批評(píng)的。

一百零二、這一部分先界定“理性”、“教育批評(píng)”和“理性教育批評(píng)”的定義，然后從三個(gè)方面闡述了教育批評(píng)的意蘊(yùn)。

一百零三、在此書(shū)出版發(fā)行之際，再次感謝上文寫(xiě)到的兩位趙姓恩師，感謝趙福治兄弟邀請(qǐng)國(guó)外為我寫(xiě)詩(shī)評(píng)的詩(shī)人專(zhuān)家和學(xué)者。

一百零四、由于西式詩(shī)評(píng)的文化特點(diǎn)決定，濟(jì)慈詩(shī)歌至今未能被西人完全闡發(fā)。

一百零五、教育批評(píng)是教育案例批評(píng)的橋梁。

一百零六、這位參議員公開(kāi)支持對(duì)擬議的改革提出批評(píng)的人.

一百零七、按照西方藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位的話，八大山人無(wú)疑是一位唯心主義的藝術(shù)家。

一百零八、聲明對(duì)緬甸在風(fēng)災(zāi)中舉行全民公決表示失望。緬甸政府在一些受到強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響的地區(qū)進(jìn)行受到廣泛批評(píng)的新憲法草案的公投。

一百零九、將官輕描談寫(xiě)地說(shuō)了句批評(píng)的話，上校就添油加醋地把話說(shuō)得稍重一些，接著將官就發(fā)表了更加尖酸刻薄的評(píng)論。

一百十、公司已改變了一些工作做法,作為對(duì)政治檢察員批評(píng)的反應(yīng).

一百十一、就批評(píng)而言，同題共作不僅促進(jìn)了批評(píng)的深化，而且推動(dòng)了批評(píng)重心的轉(zhuǎn)移。

一百十二、如果你使用了侮辱性的語(yǔ)言，或是用任何一種方式羞辱了被批評(píng)者，他們關(guān)心的就會(huì)是這個(gè)，而不會(huì)是批評(píng)的其他部分。

一百十三、第四章，著重介紹該學(xué)派主要成員葉公超、李長(zhǎng)之、常風(fēng)、鄭朝宗等的生、個(gè)性及文學(xué)批評(píng)的基本特點(diǎn)。

一百十四、“批評(píng)的概念”是韋勒克批評(píng)理論的核心和邏輯起點(diǎn)。

一百十五、沒(méi)有冷處理他人的批評(píng)的能力，即使是最有善意的批評(píng)家也會(huì)傷害我們的自尊。

一百十六、隨著幾代人的純棉紡織品已成為一種必要的敬意皇帝在歷代，并獲得好評(píng)的版稅。

一百十七、南朝謝赫提出“六法”論，成為一千多年來(lái)人們欣賞和品評(píng)的經(jīng)典法則。

一百十八、我要謝謝那些曾經(jīng)給予我批評(píng)的人，可能那些批評(píng)沒(méi)有成就你，但成就了現(xiàn)在的我。韋禮安

一百十九、文藝批評(píng)的困境問(wèn)題，實(shí)際上是一個(gè)傳播渠道不暢通的問(wèn)題。

一百二十、畢竟中國(guó)、古巴等一些在權(quán)委員會(huì)中受到以美國(guó)為首批評(píng)的國(guó)家，總是投票或游說(shuō)反對(duì)美國(guó)政府。頂一下。

一百二十一、今天的課就上到這兒，我們?cè)谥芩闹v后殖民主義批評(píng)的例子時(shí),會(huì)在新的詞匯和新的形式中,再次討論這些問(wèn)題。

一百二十二、考評(píng)的時(shí)候用事實(shí)說(shuō)話，這樣就能夠說(shuō)服員工。

一百二十三、曾經(jīng)對(duì)博客不感興趣和不答復(fù)公眾批評(píng)的企業(yè)采取了不同的立場(chǎng)，每周都宣布繼續(xù)開(kāi)放公共渠道。

一百二十四、因生性追求完美,他以批評(píng)的眼光檢驗(yàn)著這些古幣.

一百二十五、各執(zhí)一端，都會(huì)走向片面，只有互相補(bǔ)充，并存發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)文藝?yán)碚摵团?em>評(píng)的健康發(fā)展。

一百二十六、探討各家評(píng)論，指出詩(shī)評(píng)的實(shí)質(zhì)是從實(shí)際出發(fā)，不以個(gè)人好惡來(lái)評(píng)價(jià)作品。

一百二十七、認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)書(shū)評(píng)研究，希望有更多類(lèi)似該篇書(shū)評(píng)的佳篇問(wèn)世。

一百二十八、克林斯曼被批評(píng)的第二點(diǎn)是陣型，他在442和352之間搖擺不定，即便是442也沒(méi)有決定究竟是菱形站位還是雙后腰。

一百二十八、造句 網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

一百二十九、不要去改革，加上發(fā)動(dòng)一個(gè)對(duì)負(fù)有責(zé)任的人士點(diǎn)名批評(píng)的運(yùn)動(dòng)，這樣的策略比一項(xiàng)粉飾場(chǎng)面的改革要好，因?yàn)楹笳咧皇墙o不行動(dòng)提供一種掩蓋而已。

一百三十、事實(shí)上沒(méi)有一部小說(shuō)能夠做到真正完成，小說(shuō)的定稿和出版只是寫(xiě)作意義上的完成；從閱讀和批評(píng)的角度來(lái)說(shuō)，一部小說(shuō)是永遠(yuǎn)不可能完成或者是永遠(yuǎn)有待于完成的。余華

一百三十一、當(dāng)今教育批評(píng)的盛行決非一種偶然現(xiàn)象，它是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)巨變的一種必然產(chǎn)物。

一百三十二、不要用批評(píng)的語(yǔ)言說(shuō)別人，更不要惡言相向。

一百三十三、為在一定程度上樹(shù)立好口碑，迪士尼將這部獲得好評(píng)的電影提前兩天公映。

一百三十四、成本效益注定了薩莫爾菲爾德這項(xiàng)計(jì)劃的死路一條，但高額費(fèi)用卻并不是此項(xiàng)野心勃勃的導(dǎo)彈快郵計(jì)劃遭批評(píng)的唯一原因。

一百三十五、盡管如此，報(bào)告還是與“曲棍球棒”的總體結(jié)論站到了一起。這個(gè)結(jié)論顯然無(wú)法息批評(píng)的聲音。

一百三十六、他撰文批評(píng)的是一個(gè)文化精英相信誰(shuí)的靈感，自治的精神對(duì)人類(lèi)和大天才論。

一百三十七、一個(gè)高效管理、體制透明的資助分配機(jī)構(gòu)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和同行審評(píng)的基礎(chǔ)上把資金分配給大學(xué)的科學(xué)家，將會(huì)極大程度促進(jìn)中國(guó)生物制藥領(lǐng)域的發(fā)展。

一百三十八、然而，這種體制化也成了新批評(píng)的雙刃劍，其片面化的理論主張和僵化的體制困局最終又葬送了自身前途。

一百三十九、而原西樓備受好評(píng)的咖啡廳在東樓得到了延續(xù)和加強(qiáng)，東樓的花園咖啡廳將為賓客提供專(zhuān)業(yè)精美的自助餐服務(wù)。

一百四十、大學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)改三步法是基于合作學(xué)習(xí)，對(duì)作文進(jìn)行組評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)的師生合作批改方法。

一百四十一、批評(píng)的重心也由小學(xué)階段的語(yǔ)文教育轉(zhuǎn)移到中學(xué)階段的語(yǔ)文教育。

一百四十二、隨著這部電影，她在那里發(fā)揮了犯人在逃，她獲得好評(píng)的演員以及配樂(lè)，寫(xiě)和執(zhí)行主要是由她。

一百四十三、泛海集團(tuán)沒(méi)有回復(fù)置評(píng)的請(qǐng)求。

一百四十四、不外在參不雅觀過(guò)極受好評(píng)的綠園城堡區(qū)以后，我反而斗勁好奇想要看看軍火庫(kù)，以我本身的眼睛來(lái)加以評(píng)斷。

一百四十五、戈蒂耶與波德萊爾是法國(guó)唯美主義批評(píng)的代表作家。

一百四十六、用原型批評(píng)的理論分析，可以得出這樣的結(jié)論：“夸父逐日”神話是以古代巫師祈雨為原型。

一百四十七、因此，阿多諾的理論與批評(píng)實(shí)踐極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義文學(xué)批評(píng)的傳統(tǒng)。

一百四十八、而這也正是陳思思的演唱會(huì)被央視三套及各大地方電視臺(tái)轉(zhuǎn)播后，備受電視觀眾好評(píng)的環(huán)節(jié)。

一百四十九、分析師和北京知情人士表示，中投已經(jīng)汲取了外管局的經(jīng)驗(yàn)：透明與公開(kāi)沒(méi)什么好處，避免被批評(píng)的方法是避開(kāi)外界監(jiān)督。

一百五十、在中國(guó)，公眾和輿論界言論活躍，對(duì)幾乎每件事都發(fā)表看法，其中既有很多積極肯定的觀點(diǎn)，也有不少批評(píng)的意見(jiàn)。