(1) 她的閱讀量多面廣，留下一些較有價值的讀后感，與其創(chuàng)作的文學批評一樣，臧否人物褒貶鮮明，頗有鋒芒。

(2) 讀后感”的“感”是主體,引述不能過多,如果變成原作的復述,那就喧賓奪主了。

(3) 去買一堆的書回來雄心勃勃的準備看完寫讀后感，然后毫無罪惡感地把書扔到墻角然后上網(wǎng)抄作文了事。

(4) 每周,學生提交一篇一頁的讀后感.

(5) 此外,也可要求學生分享閱讀某些指定漫畫的讀后感.

(6) 讀后感.啟發(fā)學生進一步思考文章用意.

(7) 讀后感的另一種方法是與所讀的內(nèi)容產(chǎn)生互動.

(8) 希望可以將它們一一讀完,再跟大家分享一下讀后感!

(9) 魯濱遜漂游記，童年，昆蟲記的讀后感，作者簡介，作品簡介，主要情節(jié)，我喜歡的人物。

(10) 你也可寫些讀后感,給書打分或通過標簽來給它們分類.

(11) 這本書的讀后感，我并不愿意介紹其他的內(nèi)容，而是說說里面的垃圾危機這一重頭章節(jié)的讀后體會。

(12) 好了,這本書作者還在寫著,我也還在讀著,類似讀后感一樣不知深淺地寫下這些青澀的文字,算不上書評,聊且當作與作者的交流吧。

(13) 上都是些一得之愚,讀后感多過評論,由于鐵骨的故事才剛剛開始,所以就評到這里,稍顯單薄。

(14) 1月14日，送你我的愛情日記，記錄了我一年四季，二度春秋，三生有幸，四大皆空，五冬六夏，七上八下，九九歸一，十分愛你的甜蜜歷程！句句肺腑，看完請回復讀后感，親愛的，日記情人節(jié)快樂！

(15) 巴薩隊長普約冒險小虎隊在線閱讀爾也入選了，不過腿上有傷，但阿森納的法布雷加冒險小虎隊讀后感斯卻因為受傷缺陣。

(16) 我認為你們可以在郊外散步的時候分享一下簡奧斯丁著作的讀后感。

(17) 比如內(nèi)容一欄中有“寫人”、“寫景”、“寫動物”、“讀后感”等,體裁一欄則有“記敘文”、“議論文”、“抒情文”等。