1, 從總體上說，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

2, 學(xué)習(xí)知識(shí)貴實(shí)踐，勤思好問敢幻想，動(dòng)腦動(dòng)手細(xì)觀察，發(fā)明創(chuàng)造顯奇跡。

3, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦

4, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

5, 我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)。

6, 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。

7, 如果你基本從別人那里學(xué)習(xí)知識(shí)，你無需有太多自己的新觀點(diǎn)，你只需應(yīng)用你學(xué)到的最好的知識(shí)。

8, 所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。

9, 君子能夠廣博地學(xué)習(xí)知識(shí)，每天又能自我檢查，所以變得更加聰明，行動(dòng)也不會(huì)有過失。

10, 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

11, 我們學(xué)習(xí)知識(shí)要有水滴石穿的精神。

12, 學(xué)習(xí)知識(shí)不是一朝一夕的事，而是一個(gè)漫長的積累過程。

13, 學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。

14, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰和希望。

15, 學(xué)習(xí)知識(shí)要循序漸進(jìn)，不能走“捷徑”。

16, 一個(gè)做學(xué)問的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有tast,這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的tast。

17, 學(xué)習(xí)知識(shí)不能光背下來，能夠運(yùn)用才算數(shù)。

18, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦

19, 我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來才有足夠的能力解開宇宙間的眾多奧秘。

20, 我們不但要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

21, 學(xué)習(xí)知識(shí)要從長計(jì)議，只有三分鐘的熱度是完成不了的。

22, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦

23, 兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的。

24, 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。

25, 學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)日積月累，不能一曝十寒！

26, 時(shí)間是寶貴的，轉(zhuǎn)眼我們就是一個(gè)幡然老翁了，所以應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

27, 勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練是鞏固知識(shí)的途徑。

28, 漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。

29, 從我出生開始，我就用眼睛去觀察這個(gè)陌生的世界。我用我的眼睛看到了藍(lán)天、白云、鮮花綠樹，身邊的一切都令我新奇。上學(xué)了，我用我的眼睛讀書、寫字、學(xué)習(xí)知識(shí)，我用我的眼睛和別人交流，傳遞著溫情。

30, 知識(shí)是死的，可以傳授和學(xué)到；智慧是活的，只能悟到和偷到、學(xué)習(xí)知識(shí)可以獲得一切，包括愚蠢；孤獨(dú)寂寞可能失去一切，除了智慧。

31, 我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

32, 書中自有黃金屋，讀書可以學(xué)習(xí)知識(shí)，報(bào)效祖國。我們是祖國的花朵，書是花朵的肥料。

33, 我們學(xué)習(xí)知識(shí),要刻苦專研,不能不求甚解。

34, 在學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是良好的身體素質(zhì)不可缺少的。

35, 我們學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。

36, 學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。

37, 文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。

38, 老師不僅要教授學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)也要教授學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)舉一反三,聞一知十。

39, 學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路;凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰;輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細(xì)流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。

40, 學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力，要持之以恒，不能見異思遷。

41, 學(xué)習(xí)知識(shí)如同逆水行舟,不刻苦勤奮就可能退步。

42, 學(xué)習(xí)知識(shí)是欲速不達(dá)的,只有循序漸進(jìn)不間斷的學(xué)習(xí)才能讓自己成為知識(shí)淵博的人。

43, 11月17日是國際學(xué)生節(jié)，祝你好好學(xué)習(xí)知識(shí)多，巧用知識(shí)智慧多，加強(qiáng)鍛煉健康多，團(tuán)結(jié)友愛安多，成績優(yōu)異榮譽(yù)多，笑容燦爛快樂多，前程似錦幸福多！

44, 知識(shí)是改變命運(yùn)的化妝品，掌握它就畫出幸福的眉眼；教育是通向財(cái)富的標(biāo)桿，沿著它就尋到富裕的終點(diǎn)。9.8掃盲日，愿大家努力學(xué)習(xí)知識(shí)武裝自己，美好明天。祝你才高八斗，財(cái)富開源。

45, 榜上有名樂陶陶，理想學(xué)府去深造；喜歡的專業(yè)要報(bào)考，學(xué)習(xí)知識(shí)抓的牢；前途光明有大道，心情愉快開心笑，錄取通知早收到，再接再厲傳捷報(bào)。

46, 青年歲月太匆匆，珍惜時(shí)光莫放縱。學(xué)習(xí)知識(shí)展才華，乘風(fēng)破浪為豪雄。壯志凌云不懵懂，腳踏實(shí)地追逐夢。國際青年日，愿你展翅翱翔，奔向成功！

47, 青春時(shí)光太匆匆，不知珍惜轉(zhuǎn)頭空。歲月如水莫蹉跎，勤奮努力奔成功。學(xué)習(xí)知識(shí)多實(shí)踐，建設(shè)祖國此心同。斗志昂揚(yáng)看行動(dòng)，青春光彩唯我雄。國際青年節(jié)，祝你成功！

48, 要想使自己的成績蒸蒸日上只有不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，上好每一堂課，不錯(cuò)過任何向老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，我相信我一定能在本學(xué)期取得更好的成績。

49, 時(shí)刻學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)步才會(huì)到永久；為人謙虛受教，美譽(yù)就會(huì)到永久；追求自己夢想，成功就會(huì)到永久。609，到永久，祝你事事順利，幸福到永久！

50, 國法條律謹(jǐn)遵守，科技致富勇帶頭；學(xué)習(xí)知識(shí)不停手，不斷努力向前走；文明創(chuàng)新爭成就，收獲喜悅樂不夠；中華兒女齊奮斗，建設(shè)家園上層樓！

51, 數(shù)學(xué)建模課程的開設(shè)及數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)的開展，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的一種有效途徑。

52, 這項(xiàng)嶄新的聯(lián)合國全球運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是保護(hù)衛(wèi)生和教育設(shè)施，同時(shí)保護(hù)依賴這些設(shè)施尋醫(yī)問藥并學(xué)習(xí)知識(shí)的數(shù)百萬人，使其不會(huì)受到緊急情況帶來的影響。

53, 她們通過閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)，并以多種方式作用于社會(huì)，對(duì)于提高國民素質(zhì)、傳承文明有著積極的意義。

54, 教學(xué)并不是一味的灌輸知識(shí)，而是點(diǎn)燃學(xué)習(xí)知識(shí)的激情。

55, 人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，學(xué)習(xí)知識(shí)。

56, 她用直觀教具教簡學(xué)習(xí)知識(shí)。

57, 您已經(jīng)閱讀素材和學(xué)習(xí)知識(shí)之間的區(qū)別天然成分與化學(xué)添加劑，如“autolyzed酵母提取物”或“水解植物蛋白。

58, 第二，IBM提供大量免費(fèi)的信息和學(xué)習(xí)資料，幫助您學(xué)習(xí)知識(shí)和準(zhǔn)備考試。

59, “要使圖書室‘拴心留人’,必須讓圖書室‘營養(yǎng)豐富’,使官兵在圖書室里學(xué)習(xí)知識(shí)能感到‘豐衣足食’。

60, 是呀,自己這些人來這里不就是學(xué)習(xí)知識(shí)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)然后回國為報(bào)效祖國而來的嗎,既然現(xiàn)在國家人民有難豈能在這里茍且?不如歸去。

61, 到了90年,學(xué)校要出版一本書法教材,請(qǐng)了劉炳森先生做主編,我從旁協(xié)助,才接觸了一些書法比較規(guī)范的學(xué)習(xí)知識(shí)。