當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級 > 正文
1. 此其人皆有出人之智,負(fù)蓋世之才,其于治亂存亡之幾,思之詳而備之審矣;慮切于此,而禍興于彼,終至于亂亡者,何哉?
2. 他身懷絕技,是武術(shù)界的蓋世之才。
3. 想當(dāng)年他的小院里種了不少靈草,后來他從蓋世之才的神壇上隕落,為了繼續(xù)求學(xué)他只好將那些靈草賣了,交付學(xué)費(fèi)。
4. 他說,古時(shí)候的這些開國之君,“皆有出人之智,蓋世之才,其于治亂存亡之機(jī),思之詳而備之審矣。
5. 昔日的韓信,蓋世之才,不也是隕落在僅僅能將十萬兵的劉邦手里?那就是因?yàn)闊o論多么霸道的將氣,都敵不過這森森王氣。
6. 此其人皆有出人之智、蓋世之才,其于治亂存亡之幾,思之詳而備之審矣。
7. 就在這國之將亡,廈之將傾的危難之際,一個(gè)人憑借其蓋世之才,挽狂瀾于既倒,收失地,奪臨武,一舉奠定‘武林國’百年之龍氣。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
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