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1、力爭上游計劃比起nclb更加依賴于最終的考試分?jǐn)?shù),因其做為教育質(zhì)量的終極評價準(zhǔn)則。
2、放學(xué)后,我拿著不合格的考試分?jǐn)?shù)回家,心里七上八下地思考著:怎么辦呢?如何對媽媽開口匯報呢?這樣的分?jǐn)?shù)的確是有點對不起觀眾!
3、有人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)在做決定時仍然是一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4、如果只是為了更高的考試分?jǐn)?shù),那么試想一下,我們的教育機(jī)構(gòu)將旨在制訂能夠培養(yǎng)考試機(jī)器的目標(biāo)之上。
5、考試分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6、我很擅長考試。多年以來,考試分?jǐn)?shù)一直是量度我還有我的同齡人的成功的標(biāo)準(zhǔn)。
7、有人認(rèn)為中國教育太重視考試分?jǐn)?shù)了。
8、這是除了考試分?jǐn)?shù)和成績之外的一個您可以展示更多潛質(zhì)的最好的機(jī)會。往往正是這些摸不到的東西才是決定您是否能夠進(jìn)入名校的因素。
9、專家說在某些課程上延長上課時間有助于提高考試分?jǐn)?shù)。
10、他們中有人的中學(xué)入學(xué)考試分?jǐn)?shù)很高,他們只不過是在精神上產(chǎn)生了很強(qiáng)的厭倦感,覺得在課堂所學(xué)知識與自己的日常生活及今后的職業(yè)前景沒有任何聯(lián)系。
11、而不能以強(qiáng)迫的態(tài)度,逼著孩子為了考試分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)華文。
12、本文針對當(dāng)前高等學(xué)校考試分?jǐn)?shù)貶值的現(xiàn)象,提出了對課程考試進(jìn)行相對評分的。
13、當(dāng)然,明天考試分?jǐn)?shù)就糟糕了,但這并不是即時的不良后果。
14、在老師的鼓勵下,學(xué)生們的思路逐漸打開,從考試分?jǐn)?shù)到形狀,再到正負(fù)數(shù)的分界,進(jìn)而聯(lián)想到人生……學(xué)生們豐富的聯(lián)想讓聽課的家長們驚訝不已。
15、在第一年課堂滿勤考試分?jǐn)?shù)也不差的情況下,雷諾特仍然沒有拿到他可憐的學(xué)分。
16、在高中里,課還沒上完,老師就會收到父母們發(fā)來的憤怒的短信,抗議孩子的考試分?jǐn)?shù)給得不合理。
17、校園里的千葉石榴,已經(jīng)開滿一簇簇的紅花。那個時候我們最大的煩惱不過是考試分?jǐn)?shù),可是我們并不知曉,再過許多年,我們將為了考試之外的一切事情而煩惱。匪我思存
18、GRE機(jī)考已在世界范圍內(nèi)廣泛實行,除中國考區(qū)外,我們沒有發(fā)現(xiàn)有任何國家或地區(qū)的考試分?jǐn)?shù)激增的現(xiàn)象。
19、即使這些運動減少了孩子們用于課本學(xué)習(xí)的時間,但它提高了注意力,減少了破壞行為,同時提高了考試分?jǐn)?shù)。
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20、這一點在文科類專業(yè)尤其明顯,很多文科類課程的期末總成績中,課堂參與度通常和期末考試分?jǐn)?shù)占有相同或者更多的比重。
21、新澤西州如是做,支持者聲稱法案實施后出現(xiàn)顯著效果:學(xué)生考試分?jǐn)?shù)提高;不同種族學(xué)生之間的成績縮小了,升學(xué)率也隨之提升。
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