1、教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過程，以自由為目的。

2、激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。

3、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。

4、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。

5、我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。

6、兒童教育是人類最重要的一個(gè)問題。

7、兒童有著他自己的人格，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴(yán)。這種美和尊嚴(yán)是永遠(yuǎn)不能磨滅的，所以他的純潔而非常敏感的心靈需要我們最審慎的愛護(hù)。

8、道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。

9、當(dāng)兒童還沒有發(fā)展起控制能力的時(shí)候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。

10、建立在規(guī)則上的自由，才是真正的自由！

11、兒童的進(jìn)步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。

12、兒童對活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。

13、教師必須為形成較好人類而獻(xiàn)出一切。

14、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。