一、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、鎮(zhèn)江市高等專科學校在海南的醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)招生人數為2人;

2、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的藥物制劑技術專業(yè)招生人數為2人;

3、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的汽車智能技術專業(yè)招生人數為2人;

4、鎮(zhèn)江市高等專科學校在海南的財富管理專業(yè)招生人數為2人;

5、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的現代物流管理專業(yè)招生人數為2人;

二、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在在海南高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
醫(yī)療器械維護與管理	海南	2022 / �？�	01	2	不限	綜合
藥物制劑技術	海南	2022 / �？�	02	2	不限	綜合
汽車智能技術	海南	2022 / 專科	03	2	不限	綜合
財富管理	海南	2022 / �？�	04	2	不限	綜合
現代物流管理	海南	2022 / �？�	05	2	不限	綜合

2、2021鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
護理	海南	2021 / �？�	01	4	不限	綜合
助產	海南	2021 / �？�	02	3	不限	綜合
學前教育 （師范類）	海南	2021 / 專科	03	3	不限	綜合

3、2020鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在海南的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
新能源汽車技術	海南	2020 / �？�	01	1	不限	綜合
護理	海南	2020 / 專科	02	1	不限	綜合
計算機應用技術	海南	2020 / �？�	03	1	不限	綜合
醫(yī)學檢驗技術	海南	2020 / 專科	04	1	不限	綜合
助產	海南	2020 / �？�	05	1	不限	綜合
眼視光技術	海南	2020 / �？�	06	1	不限	綜合
會計	海南	2020 / 專科	07	1	不限	綜合
電子商務	海南	2020 / �？�	08	1	不限	綜合
酒店管理	海南	2020 / �？�	09	1	不限	綜合
學前教育 （(師范類)）	海南	2020 / �？�	10	1	不限	綜合

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在江蘇預估錄取分數線2024年多少分

鎮(zhèn)江市高等專科學校在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校的大數據與會計專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校的酒店管理與數字化運營專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等專科學校在四川預估錄取分數線2025年多少分

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在河南預估錄取分數線2025年多少分

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在新疆高考專業(yè)招生計劃2025(人數+代碼)

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在云南高考專業(yè)招生計劃2025(人數+代碼)

鎮(zhèn)江市高等專科學校在山西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校在江蘇錄取分數線是多少？2025最低位次排名

三、鎮(zhèn)江市高等�？茖W校的最新學校簡介

鎮(zhèn)江市高等�？茖W校，是1992年經教育部批準，由原鎮(zhèn)江教育學院、鎮(zhèn)江市職業(yè)大學和江蘇省廣播電視大學鎮(zhèn)江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校，辦學淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，已有百余年辦學歷史�！　�學校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，現有主校區(qū)、丹陽校區(qū)、潤州校區(qū)和老校區(qū)等4個校區(qū)。主校區(qū)坐落在美麗的丹徒區(qū)十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育，堅持以學生的發(fā)展為中心，突出親情服務，全面關愛學生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質”的辦學特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設優(yōu)秀成果獎�！　�學校緊貼高職辦學特點和地方經濟社會發(fā)展需求，認真貫徹人才培養(yǎng)“工學結合”理念，堅持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四平臺（Flat）八