今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分數(shù)線是多少

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為213分至379分，錄取位次在315451 至126564排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是412分，最低錄取排名位次在126564名;

2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2021年歷史最低錄取分數(shù)線是395分，最低錄取排名位次在146594名;

3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是433分，最低錄取排名位次在251111名;

4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2021年物理最低錄取分數(shù)線是361分，最低錄取排名位次在283514名;

5、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2020年理科最低錄取分數(shù)線是338分，最低錄取排名位次在286214名;

二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	歷史+不限	歷史	412	126564	3	�？�
2022	廣東	物理+不限	物理	433	251111	3	�？�

2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣東	歷史+不限	歷史	395	146594	5	�？�
2021	廣東	物理+不限	物理	361	283514	5	專科

3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣東	-	理科	338	286214	5	�？�
2020	廣東	-	文科	345	176391	5	�？�

4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	284	294947	5	專科
2019	廣東	-	文科	409	154675	5	�？�

5、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	213	315451	8	�？�
2018	廣東	-	文科	379	166485	7	�？�

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

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三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學(xué)校。近年來，學(xué)校主動順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求，促進產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實履行黨建主體責任，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，為學(xué)校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學(xué)校獲批全國職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰毙�園文化建設(shè)示范基地，一項目獲全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎，一案例。